文章摘要：初一作文650字:怎么寫好一節(jié)語文課650字作文？“叮鈴鈴?！鄙险Z文課了。我剛剛拿出語文書，翻到《狼》一課時，我的心里突然“咯噔”一下：“完了，老師有一個口頭作業(yè)我沒做。”正當我“祈禱”千萬不要檢查時，語文老師走進了教室?！拔覀兩瞎?jié)課還留了一個作業(yè)，現(xiàn)在我們請幾個同學來發(fā)表一下自己的見解。以下是趙伊麗寫的《一節(jié)語文課》范文；

好一節(jié)語文課作文650字概況

• 作者：趙伊麗
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年09月19日 14時20分

“叮鈴鈴！”上語文課了。我剛剛拿出語文書，翻到《狼》一課時，我的心里突然“咯噔”一下：“完了，老師有一個口頭作業(yè)我沒做！”正當我“祈禱”千萬不要檢查時，語文老師走進了教室。

“我們上節(jié)課還留了一個作業(yè)，現(xiàn)在我們請幾個同學來發(fā)表一下自己的見解?！闭媸桥率裁磥硎裁?，我的心猛地一緊，倒吸一口冷氣，搓了搓兩手。

“49號！你來回答一下。”我的后排的后排被叫了起來。只見他垂著頭，一言不發(fā)。眼看老師的神情由晴轉(zhuǎn)陰，眉毛擰成了兩團疙瘩。我們不得屏住呼吸，空氣仿佛凝固了，只聽見我的心臟“怦怦”地跳著，仿佛要蹦到嗓子眼里去。

“沒做，是不是？罰抄課文5遍！”我渾身抖動了一下，想：“萬一我被叫到豈不是要死得很慘？但很快鎮(zhèn)定下來，安慰自己：“也許老師就只抽一個殺雞儆猴吧！”我松了一口氣。

“17號！”誰知，我的后排被又老師叫了起來。我的心臟仿佛驟停了三秒——那下一個不就是我了？！我用微微顫抖的手把課文那頁翻得“嘩啦嘩啦”響，希望臨時抱佛腳能找到一處語句發(fā)表自己的見解，大腦卻一片空白。我的目光焦急地在書上掃視著，大腦飛速運轉(zhuǎn)。時間一分一秒地過去，如同沙漏里的沙子滴落在我忐忑不安的心房中。

“44號！”果然，我被老師叫了起來。我使勁地咽了一口唾沫，緩緩地站起來?！拔业囊娊馐沁@樣的……”我急中生智，隨意挑了一處自由發(fā)揮。待我講完后，老師點點頭：“好，坐下?！蔽胰玑屩刎?，一屁股坐了下去，暗自慶幸自己能夠隨機應(yīng)變。

慶幸歸慶幸。以后的時間里，我一直在為這件事而感到困惑。老師的洞察能力很強，像我這樣一定會把自己的緊張暴露出來，但是為什么老師要先叫其它同學呢？其中，應(yīng)該另有原因。

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作者：初中初一學生（2）班 趙伊麗   時間：2024-9-19 14:20