我是對的 650字
文章摘要:七年級敘事作文:怎么寫好我是對的650字作文?記憶的小河不時激起一朵浪花,每一朵浪花都記載了一件事,有傷心的,有難過的,有幸福的,那次,我做對了?!翱爝t到了。快遲到了?!蔽铱戳艘谎埕[鐘,條件反射性的從床上跳了起來,匆匆穿好衣服,抓起早飯就坐上了媽媽的車,飛快地往學校趕去。以下是曾漢斌寫的《我是對的》范文;
好我是對的作文650字概況
- 作者:曾漢斌
- 班級:初中七年級
- 字數(shù):650字作文
- 體裁:敘事
- 段落:分6段敘寫
- 更新:2024年11月29日 10時35分
記憶的小河不時激起一朵浪花,每一朵浪花都記載了一件事,有傷心的,有難過的,有幸福的,那次,我做對了?
“快遲到了!快遲到了!”我看了一眼鬧鐘,條件反射性的從床上跳了起來,匆匆穿好衣服,抓起早飯就坐上了媽媽的車,飛快地往學校趕去。
“還好趕上了?!蔽艺驹谛iT口,長長的吁了一口氣,“咦?那是什么?”我發(fā)現(xiàn)在校門口不遠處有一個紅色的東西。我飛快的跑了過去,是百元大鈔!其中有一張上面記了一個電話號碼。我撿了起來,一數(shù),有五張,這可不是個小數(shù)目。怎么辦?把錢拿走嗎?反正沒人看見,可……我的腦子里現(xiàn)有兩個小精靈在打架,突然,我想起老師說過的話:“做人要拾金不昧?!庇谑?,我朝老師的辦公室走去,把錢交給了老師。老師在班上表揚了我,聽著同學那一聲聲的夸獎,我的心里美滋滋的。
一回到家,就看見媽媽翻箱倒柜在找東西,我快步走了過去,問道:“怎么了?”媽媽抬起頭,一臉焦急的說:“我有四百元不見了?!蔽业男念D時涼了半截,試探著問:“是不是其中有一張上面記著一個電話號碼?”媽媽盯著我:“你有看到?”我把事情告訴了媽媽,媽媽一聽,差點坐在地上:“還不去學校要回來!”到了學校,我向老師說明了情況,老師那雙眼睛里充滿了懷疑,但仍舊把錢給了媽媽。
這件事情很快就傳了出來,同學們都議論紛紛,眉蕓還笑著對我說:“你可真聰明啊!”我奇怪的問:“聰明什么?”她一看我這樣,哈哈大笑起來。我的心里就像被打翻的五味瓶一樣,真不知是什么滋味。
那次,那次我真的做對了嗎?為什么眉蕓會夸我聰明呢?
作者:初中七年級學生(7)班 曾漢斌 時間:2024-11-29 10:35
本文采用“總-分-總”結構,開篇開門見山,結尾呼應開頭題目,結構嚴謹有序。在敘事方面,通過對“拾金不昧”的詳細敘述,字里行間透露著濃濃的趣味,使讀者如臨其境。
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