風(fēng)中的守望 650字
文章摘要:守望作文650字:怎么寫好風(fēng)中的守望650字作文?微風(fēng)拂起了我細(xì)軟的長(zhǎng)發(fā),在我耳邊輕輕地低訴,訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)發(fā)生在風(fēng)中的故事……夢(mèng)想的翅膀“如果飛翔是我的夢(mèng)想,那么風(fēng)就是我夢(mèng)想的翅膀?!币环?jiǎn)單的骨架,一套漂亮的外衣,一根纖細(xì)的長(zhǎng)線——一只美麗的風(fēng)箏,何時(shí)起,世人的眼光開始盯緊你腹下的細(xì)線,誰(shuí)又曾想過(guò)沒有了風(fēng),一切的風(fēng)景只不過(guò)是憑空的擺設(shè)。以下是胡殷綺寫的《風(fēng)中的守望》范文;
好風(fēng)中的守望作文650字概況
- 作者:胡殷綺
- 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
- 字?jǐn)?shù):650字作文
- 體裁:
- 段落:分20段敘寫
- 更新:2022年07月05日 02時(shí)16分
微風(fēng)拂起了我細(xì)軟的長(zhǎng)發(fā),在我耳邊輕輕地低訴,訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)發(fā)生在風(fēng)中的故事……
“如果飛翔是我的夢(mèng)想,那么風(fēng)就是我夢(mèng)想的翅膀?!?/p>
一幅簡(jiǎn)單的骨架,一套漂亮的外衣,一根纖細(xì)的長(zhǎng)線——一只美麗的風(fēng)箏,何時(shí)起,世人的眼光開始盯緊你腹下的細(xì)線,誰(shuí)又曾想過(guò)沒有了風(fēng),一切的風(fēng)景只不過(guò)是憑空的擺設(shè)?
可是,你沒有忘記,自己的身體下面,永遠(yuǎn)都是無(wú)形的風(fēng),束之高閣的寂寞冬季,你思戀著風(fēng);春暖花開的浪漫春日,你追慕著風(fēng),一切只因?yàn)椋悄阏嬲某岚颉?/p>
春風(fēng)又起,在紙鳶滿天的時(shí)刻,是否想起了圍在身邊的風(fēng)?
轉(zhuǎn)動(dòng)的力量
“如果轉(zhuǎn)動(dòng)是我的天職,那么風(fēng)就是我轉(zhuǎn)動(dòng)的力量”。
破舊的風(fēng)車吱吱地轉(zhuǎn)個(gè)不停,從右老的歲中一直轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在,轉(zhuǎn)出了白花花的面粉,轉(zhuǎn)來(lái)了人類文明的代代延續(xù)。
是什么,推動(dòng)了那四片沉重的木板?是什么,給了它源源不斷的動(dòng)力?老人捋了捋花白的胡須:“是風(fēng)?!毙『⒀銎鹩字傻男∧槪骸笆秋L(fēng)?!睂?duì),就是風(fēng),看似無(wú)形,卻有著有形的巨大力量。
世界上能夠用感覺來(lái)感受的力量都是容易消逝的,只有那些覺察不到卻又真實(shí)存在的,才會(huì)永恒。
扎根的希望
“如果漂泊是我的宿命,那么風(fēng)就是我扎根的希望?!?/em>
冬去春來(lái),夏已秋歸,白色的傘花飄蕩在每一個(gè)角落,生命的希望灑向每一方沃土,風(fēng)信子改變不了漂泊的命運(yùn),便把種族的延續(xù)交付給風(fēng),交付給自己的依賴,看似簡(jiǎn)單的交接,其中又包含有多少信賴?
任秋風(fēng)吹遍,只看明年春日里黃花遍野。
尾聲
借一抹東風(fēng),船兒揚(yáng)帆起航;
借一杯清水,魚兒暢快游弋;
借我一生,守望一生!
- 標(biāo)簽:
- 650字作文
- 六年級(jí)下冊(cè)單元作文
- 六年級(jí)作文
- 守望作文
作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(7)班 胡殷綺 時(shí)間:2022-7-5 02:16
這篇文章中,作者以“風(fēng)中的守望”為中心展開全文。作者講述了一個(gè)個(gè)風(fēng)中的故事。文章分為三個(gè)部分來(lái)寫,結(jié)構(gòu)清晰。不足之處:文章中心思想不突出,讀者不能從中感悟到作者表達(dá)的中心思想,作者需注意。
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