文章摘要：七年級作文650字:怎么寫好讀詹天佑650字作文？今天，我讀了《詹天佑》這篇課文，我感到無比的自豪與敬佩。詹天佑是我國的愛國工程師，從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的，這也是中國人自己修筑的一條鐵路。當詹天佑授任以后，帝國主義者確當成一個笑話，還有一家外國報紙還輕蔑地說：能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。以下是吳瑩一寫的《讀詹天佑》范文；

好讀詹天佑作文650字概況

• 作者：吳瑩一
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年08月30日 04時43分

今天，我讀了《詹天佑》這篇課文，我感到無比的自豪與敬佩。

詹天佑是我國的愛國工程師，從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的，這也是中國人自己修筑的一條鐵路。

當詹天佑授任以后，帝國主義者確當成一個笑話，還有一家外國報紙還輕蔑地說：能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。無論他們怎樣嘲笑，詹天佑仍不怕困難，不怕嘲笑，還認真的工作。工作那是困難重重，他都一個一個的克服。他常常在塞外工作，那常?？耧L怒號，黃沙漫天，有很大的危險，但這時對他不算什么，他決心要把這條鐵路修好。他對工作一絲不茍，高度負責，他不怕困難，以身作則，和工人們同甘共苦。我很敬佩他對工作高度負責，不怕困難，以身作則的精神。最后在他的努力下，不滿四年這條鐵路就全部竣工了，這給當初嘲笑中國的帝國主義者一個有力的回擊，有這件事我想到了吉鴻昌：

1931年，吉鴻昌擔任第二十二路總指揮時，曾被迫出國做了一次考察。到了美國紐約，一次他穿著整齊的軍裝，率領(lǐng)一行從屬人員在街上，有人攔住他問：你是日本人吧？吉鴻昌說：不，我是中國人！對方聽了不相信說：中國人，東亞病夫，不可能有這樣高大的軍人了。又一次，他去郵局寄東西，有人又問：你是哪國人？我是中國人！中國在地圖上已經(jīng)消失了。經(jīng)過幾次的嘲笑，他非常氣憤：侮辱我本人，我不在乎，可我是代表中國考察的，受侮辱的是我們整個國家，整個民族呀！下次出門時，他帶了一個板子，上面寫著五個大字：我是中國人。下面注著英文，他挺著胸膛，昂首闊步地穿過圍觀的人群，顯示出中華民族的驕傲。我作為中國人而感到自豪。

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作者：初中七年級學生（5）班 吳瑩一   時間：2021-8-30 04:43