文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好老師，這不是我的錯(cuò)650字作文？今天，是星期三，早上的語文課，我被老師冤枉了，這是怎么一回事呢。你們一定很好奇，聽我來講講吧。就在那時(shí)，我和同學(xué)們在考試，剛選上中隊(duì)長的我，考試總是考第二、三名，但這次的考試。讓我很不愉快，因?yàn)槲业暮门笥褎吃谏险n的時(shí)候給我傳了一張小紙條，我本來不想收的，但她硬叫我收，所以我只好拿回來了，但就在我拿那張紙條的時(shí)候，老師向我走來，我本來以為老師不會(huì)批評(píng)我的，但讓人不堪設(shè)想的是，老師瞪著我說：“上課時(shí)間不許傳遞紙條，再傳你出去。以下是孫熙婷寫的《老師，這不是我的錯(cuò)》范文；

好老師，這不是我的錯(cuò)作文650字概況

• 作者：孫熙婷
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月19日 22時(shí)01分

今天，是星期三，早上的語文課，我被老師冤枉了，這是怎么一回事呢？你們一定很好奇，聽我來講講吧！

就在那時(shí)，我和同學(xué)們在考試，剛選上中隊(duì)長的我，考試總是考第二、三名，但這次的考試。讓我很不愉快，因?yàn)槲业暮?a href="http://icitentertainment.net/zt/pengyou/" title="朋友作文">朋友劉暢在上課的時(shí)候給我傳了一張小紙條，我本來不想收的，但她硬叫我收，所以我只好拿回來了，但就在我拿那張紙條的時(shí)候，老師向我走來，我本來以為老師不會(huì)批評(píng)我的，但讓人不堪設(shè)想的是，老師瞪著我說：“上課時(shí)間不許傳遞紙條，再傳你出去?！?/p>

我連忙說：“是劉暢傳給我的而且硬要我收的?！敝灰妱匙兞?，她坐姿端正、拿筆正確、認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的在寫作業(yè)，又看看我，拿著紙條，老師生氣地說：“你看她這么認(rèn)真怎么可能做這種事！”唉！真是太討厭了，我怎么這么倒霉呢，都怪那個(gè)劉暢！

還有今天下午的下課，我在操場上自由自在的玩耍，忽然，有一位同學(xué)故意的推了我一下，害得我一下子撞上了再我前面的同學(xué)，他的下巴都腫了，頭也失去知覺了。剛好，有一位老師迎面向我走來，看見我坐在那個(gè)同學(xué)的身上就說：“孫藝宸同學(xué)，你看你把他壓的，快說對(duì)不起！”我不知道老師是什么意思，就堅(jiān)決不說，心想：又不是我弄的，我干啥要說對(duì)不起，哼！我叉著腰，老師變嚴(yán)肅了，一邊抓著我的頭發(fā)一邊說：“做人要誠實(shí)，不能撒謊?！蔽?a href="http://icitentertainment.net/zt/weiqu/" title="委屈作文">委屈的說：“真的不是我干的！”當(dāng)時(shí)我的心仿佛“咚咚”一下碎了，像掉進(jìn)了深深的黃河。

我想對(duì)老師說：“親愛的老師，做人一定要有耐心聽別人的解釋，也要弄清事情的真相，你深深地傷害了我幼小的心靈，你知不知道我現(xiàn)在有多么的傷心，多么的難過……

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 孫熙婷   時(shí)間：2021-1-19 22:01