文章摘要：五年級作文650字:怎么寫好亮了!亮了!650字作文？亮了。亮了。（錢進(jìn)）“亮了。亮了?！睂?shí)驗(yàn)室里傳出了一聲叫喊，緊隨著傳來的是一聲聲既瘋狂又興奮的歡呼。原來，今天焦老師帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上實(shí)驗(yàn)課。焦老師給我們每一個小組發(fā)了一個電學(xué)試驗(yàn)盒，讓我們用里面的材料做一個能亮的燈泡。以下是梁永堅(jiān)寫的《亮了!亮了!》范文；

好亮了!亮了!作文650字概況

• 作者：梁永堅(jiān)
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年05月08日 15時29分

亮了！亮了?。ㄥX進(jìn)）

“亮了！亮了！”實(shí)驗(yàn)室里傳出了一聲叫喊，緊隨著傳來的是一聲聲既瘋狂又興奮的歡呼。

原來，今天焦老師帶我們去實(shí)驗(yàn)室上實(shí)驗(yàn)課。焦老師給我們每一個小組發(fā)了一個電學(xué)試驗(yàn)盒，讓我們用里面的材料做一個能亮的燈泡。聽了這些后，我的心里不禁竊喜，我們組有電學(xué)天才鈕為軒，誰還能與此爭鋒？

拿到盒子后，我們立刻打開來，只見里面樣樣俱全。于是，作為組長的我便開始了拼裝，過了五分鐘，大汗淋漓的我終于拼好了。誰知我按下開關(guān)，那不給面子的燈泡居然紋絲不動，依然挺立在那兒。鈕為軒看了看，說是電池沒電了，于是我便換了一節(jié)電池，why?還不亮？于是我便一口氣連換了8節(jié)電池，結(jié)果一個也沒有亮。這時，在一旁的吳浩勛忍不住了，說：“肯定是電線沒有接好！”我把手松開一看，果然是電線沒接住。

這可怎么辦？鈕為軒在工具盒里找了一陣，找出了一個專門接頭的東西。我小心翼翼地準(zhǔn)備卡上去，可怎么卡也卡不上，原來電線太細(xì)，空隙太小，根本卡不上去。“唉！”失落的我輕輕地嘆了一口氣。這時，鈕為軒又開始找了起來，“找到了！”大家紛紛向他投來異樣的目光。我高興地看著他手中的東西，原來也是一根電線。我看了幾遍才發(fā)現(xiàn)它與原來電線的不同，在它的頂端有一片小鐵片。我想：這一定是我需要的電線。于是，我開心地從他手中拿過電線，迅速插在連接器上，迫不及待地按下了開關(guān)。

“亮了！亮了！”“哦……”全班此時成了一鍋沸騰的水。

這次實(shí)驗(yàn)雖然遇到了許多困難，但讓我們知道了：只有堅(jiān)持不懈、毫不氣餒，就能握住科學(xué)這把金鑰匙。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 梁永堅(jiān)   時間：2022-5-8 15:29