文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好“啞語”猜謎650字作文？本周五的心育課是由陳心悅主持的“啞語”猜謎?；顒娱_始后，陳心悅讓大家根據(jù)事先準備好的動作提示，來進行表演，過程中不能說話。同學們表演的動作千奇百怪，令人捧腹。其中，董理表演“生氣”的動作最搞笑，只見他咬著牙，雙手叉腰，弓著背，撅著屁股，跺著腳走上講臺，引得大家哄堂大笑，都說：“演得好，這角色非董理莫屬。以下是任瑩玥寫的《“啞語”猜謎》范文；

好“啞語”猜謎作文650字概況

• 作者：任瑩玥
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年07月18日 19時16分

本周五的心育課是由陳心悅主持的“啞語”猜謎。

活動開始后，陳心悅讓大家根據(jù)事先準備好的動作提示，來進行表演，過程中不能說話。同學們表演的動作千奇百怪，令人捧腹。其中，董理表演“生氣”的動作最搞笑，只見他咬著牙，雙手叉腰，弓著背，撅著屁股，跺著腳走上講臺，引得大家哄堂大笑，都說：“演得好，這角色非董理莫屬！”

最后一個項目“活動延伸”，是令我最難忘的。陳心悅請同學上臺根據(jù)她給出的成語，用動作來表達它的含義，也不能說話。輪到我上臺時，我看了看題目，心里想：啊，掩耳盜鈴，這兒又沒有鈴鐺，“盜鈴”這個動作怎么才能表現(xiàn)出來呢？我沒辦法，只好先用一只手捂著耳朵，再用另外一只手假裝偷鈴鐺。徐老師看到大家猜了半天，仍沒有頭緒，就把動作重復(fù)了一遍，又提醒大家看我的手和耳朵?？杀M管這樣，詹謹辰還是一個勁地猜“打電話”，最終，還是柳睿猜出了正確答案。

最難猜的還是宮怡婷表演的“擠眉弄眼”了，竟然沒有一個人猜出來。大家見她表現(xiàn)出一副愁眉苦臉的樣子，便紛紛都猜“愁眉苦臉”。徐老師指著她的眼睛和眉毛說：“你們仔細的觀察一下她的眼睛和眉毛，再來想一想。”徐老師這么一說，大家又開始七嘴八舌的猜著，有人舉手說：“我知道了，是眉飛色舞?！蔽摇皳溥辍币宦曅α顺鰜?。還有人說是眉開眼笑等等，各種各樣的答案，就是沒有人猜對，徐老師說：“算了，告訴你們正確答案吧，是擠眉弄眼！”

這次以“啞語”猜謎為主題的心育課，讓同學們加深了相互之間的了解和溝通，增加了同學們之間的團結(jié)友愛，寓學習于娛樂活動中。我們都很喜歡這堂心育課，希望能經(jīng)常參加這一類的活動。

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作者：小學四年級學生（6）班 任瑩玥   時間：2021-7-18 19:16