文章摘要：教師節(jié)作文650字:怎么寫好由落花生想到的650字作文？落花生最可貴的品質(zhì)是從不肆意炫耀，而是將果實(shí)深埋土中。它不擇地勢而生，與蓬草為伴。它從不包裝自己，即使開了淡黃的花兒，也只會羞澀地把它埋入土中，成為累累果實(shí)。它是那么的樸素，卻又是那么的可敬，這不正如和我們相伴多年的老師么老師，在我的意念中，清癯，柔弱，她仿佛總是以弱者的身份出沒于歷史的章節(jié)中。以下是丁曉東寫的《由落花生想到的》范文；

好由落花生想到的作文650字概況

• 作者：丁曉東
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：話題
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月01日 11時41分

落花生最可貴的品質(zhì)是從不肆意炫耀，而是將果實(shí)深埋土中。它不擇地勢而生，與蓬草為伴；它從不包裝自己，即使開了淡黃的花兒，也只會羞澀地把它埋入土中，成為累累果實(shí)。它是那么的樸素，卻又是那么的可敬，這不正如和我們相伴多年的老師么

老師，在我的意念中，清癯，柔弱，她仿佛總是以弱者的身份出沒于歷史的章節(jié)中。有的人一夜暴富，身著名牌服飾，出入高級賓館，可是一個缺乏文化內(nèi)涵的人，在華麗的包裝下更顯得單薄。而老師捧一本書，執(zhí)三尺教鞭，上三尺講臺，等粉筆屑染白了鬢發(fā)，所得的是一卷詩書，兩袖清風(fēng)。老師一生清貧，謹(jǐn)守一方精神的凈土，他們與“人頭馬”，“XO”無緣，他們與公費(fèi)療養(yǎng)，高檔消費(fèi)無緣。他們只是默默地教書育人，默默地奉獻(xiàn)，默默地吐露芬芳。

師者，傳道授業(yè)解惑也。他們開啟一代童蒙，支撐起一代又一代人的精神家園；他們捧著世代人的希望，教化著有幾千年文明歷史的華夏民族。塑出一批批棟梁之材的老師和捧出一串串累累碩果的落花生是何其相似??！在三尺講臺上默默地奉獻(xiàn)和在貧瘠的土地里開花結(jié)果，何其相似！

我贊美落花生，因?yàn)樗荒綐s耀，在逆境中開花結(jié)果，它不與橡樹白樺爭高低，不與蘭花牡丹爭香艷，不與青松雪蓮比孤傲。

我贊美老師，因?yàn)樗麄冞h(yuǎn)離庸俗，是我們向往的精神富翁；他們不與名人比榮耀；不與大款比富有；不與小人爭蠅利。他們只是默默地耕耘，耕耘我們的精神家園；他們只是默默地收獲，收獲著幾千年來的桃李芬芳……

師恩難忘！在教師節(jié)來臨之際，向人類靈魂的工程師致敬！這就是我由落花生想到的。

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作者：初中初三學(xué)生（6）班 丁曉東   時間：2024-11-1 11:41