文章摘要：初一散文作文:怎么寫(xiě)好一株行走的草650字作文？我來(lái)到廣闊的草原上，被細(xì)微的聲音吸引那是字草原底層所發(fā)出的，牧草舒絡(luò)筋骨的聲音。也是被風(fēng)吹西襲時(shí)，草尖與游云相互擁舞的聲音。那是人聲交錯(cuò)的世界里聽(tīng)不到的微語(yǔ)，人的眼眸與耳識(shí)總是停佇在塵世的榮華上，遺忘了草原上有更深的交談。以下是張家穎寫(xiě)的《一株行走的草》范文；

好一株行走的草作文650字概況

• 作者：張家穎
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：散文
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月08日 07時(shí)15分

初中初一散文作文650字   張家穎   秦皇島市 初中初一學(xué)生（3）班

我來(lái)到廣闊的草原上，被細(xì)微的聲音吸引那是字草原底層所發(fā)出的，牧草舒絡(luò)筋骨的聲音；也是被風(fēng)吹西襲時(shí)，草尖與游云相互擁舞的聲音。那是人聲交錯(cuò)的世界里聽(tīng)不到的微語(yǔ)，人的眼眸與耳識(shí)總是停佇在塵世的榮華上，遺忘了草原上有更深的交談。

我逐漸明了，其實(shí)人世間的生滅故事早已蘊(yùn)涵在大自然的榮枯里，默默地對(duì)人們展示這一切，預(yù)告生生不息，也提挈流水落花。人必須窮盡一生之精神才能領(lǐng)悟，但對(duì)這草原上的每一棵草而言，春萌秋萎，即具足一生。人沒(méi)有理由夸示自己生命的長(zhǎng)度，人不如一株草，無(wú)所求地萌發(fā)，無(wú)所怨悔的凋萎，吮吸一株該吮吸的水分與陽(yáng)光，占一株草該占的土地，盡它該盡的責(zé)任，而后化泥，成全明年春天將萌生的草芽。眾草皆如此，才有草原。

我不斷追尋，哪里能讓我更沉穩(wěn)，哪里可以教我更流暢；在熙擾的世間，卻不斷失望。才知道我所期盼的，眾山眾水早已時(shí)時(shí)對(duì)我招引，只是我眼拙了。山的沉穩(wěn)，成就了水的流暢，水的寬宏大量，哺育了平野人家、草原牛羊。

如果田舍旁的稻花曾經(jīng)紓解我的心，不僅是勤奮的莊稼人讓他們?nèi)绱耍瞧揭芭c流水讓他們?nèi)绱?。如果，深山里的松濤曾?jīng)安慰我，那是山的胸襟讓它如此。如果桃花的開(kāi)落曾經(jīng)換來(lái)我的詠嘆，我必須感恩，替我解去身上的捆繩。

我不曾看到一座單獨(dú)的山，山的族群合力鎮(zhèn)住大地；也不曾看到一條孤單的河，水的千手千足皆要求會(huì)合。不曾有過(guò)不凋萎的桃花，它們恪守生滅的理則，讓四季與土地完成故事。

人不能自外于山水，當(dāng)我再次啟程，我是一株行走的草，替仍舊耽溺在紅塵里的我，招魂。

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 張家穎   時(shí)間：2024-12-8 07:15