文章摘要：初一敘事作文:怎么寫(xiě)好欲要看究竟，處處細(xì)留心650字作文？上作文課了，孫老師說(shuō)要給我們看一點(diǎn)兒很有意思的東西，之后她就急匆匆的跑下樓了，我特別奇怪，孫老師會(huì)給我們看點(diǎn)兒什么東西。手機(jī)。玩具。一本好書(shū)。還是我們真是，百思不得其解。只聽(tīng)“叮咚”一聲，孫老師把U盤(pán)插入了電腦，神奇的魔術(shù)開(kāi)始了，只見(jiàn)屏幕突然一片漆黑，老師是不是讓我們看鬼片呀。以下是潘曉瑩寫(xiě)的《欲要看究竟，處處細(xì)留心》范文；

好欲要看究竟，處處細(xì)留心作文650字概況

• 作者：潘曉瑩
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月04日 07時(shí)22分

上作文課了，孫老師說(shuō)要給我們看一點(diǎn)兒很有意思的東西，之后她就急匆匆的跑下樓了，我特別奇怪，孫老師會(huì)給我們看點(diǎn)兒什么東西？手機(jī)？玩具？一本好書(shū)？還是我們真是，百思不得其解。

只聽(tīng)“叮咚”一聲，孫老師把U盤(pán)插入了電腦，神奇的魔術(shù)開(kāi)始了，只見(jiàn)屏幕突然一片漆黑，老師是不是讓我們看鬼片呀？想到這兒我毛骨悚然，連大氣都不敢喘了。著名的魔術(shù)師大衛(wèi)出現(xiàn)在屏幕中，屏幕中出現(xiàn)了六張撲克牌，我更納悶了，我想，大衛(wèi)要干什么？只見(jiàn)大衛(wèi)讓我們死死記住一張牌，說(shuō)他能透過(guò)電腦猜出我們的思想。我覺(jué)得大衛(wèi)出現(xiàn)在電腦里吹牛，就算他在這兒，也不可能猜出我們的思想。我半信半疑的選了一張牌，“刷”屏幕上出現(xiàn)了五張牌，我們睜大了眼睛，身子趴到前面，認(rèn)認(rèn)真真地看著。果然，我選的牌沒(méi)有了。咦？我選的牌呢？它“死”到哪兒去了？在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，氣死我了。回家就把你撕掉。我想，難道大衛(wèi)“顯靈”了？可有的人選的牌卻還在上面（他們一定是沒(méi)有看清楚）。所以孫老師又讓我們看著選了一次。結(jié)果我選的牌再一次的消失了。這頓時(shí)成了我們班的“未解之謎”。這“未解之謎”難住了我，別看我喜歡看節(jié)目“傳奇”，但我如菜鳥(niǎo)一般笨。對(duì)我來(lái)說(shuō)，“未解之謎”顯得特別棘手。

我們最后還是“獲勝”了，原來(lái)那第一次的六張牌和第二次那五張撲克牌相似但并不一樣。真相大白了，我終于松了一口氣，幸好不是大衛(wèi)“顯靈”了，要不，膽小的我又要做噩夢(mèng)了。通過(guò)了這件事我知道了：眼見(jiàn)不一定為實(shí)。欲要看究竟，處處細(xì)留心。天無(wú)絕人之路，只要我們認(rèn)真看了，認(rèn)真想了，就沒(méi)有解不開(kāi)的疙瘩。總之，世上無(wú)難事，只怕有心人。

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 潘曉瑩   時(shí)間：2024-12-4 07:22