文章摘要：四年級作文650字:怎么寫好書到用時(shí)方恨少650字作文？“書到用時(shí)方恨少”這句千古名言大家不陌生吧。可又有多少人能讀懂它呢。你也許會說：“不就是‘知識到了用時(shí)才會覺得少嘛。’”是的，這確實(shí)是，但你讀透、理解透了嗎。而下面這個(gè)例子，正是最好的注釋：一個(gè)知識淵博的博士生，成績可是數(shù)也數(shù)不清，什么幫導(dǎo)師解決難題、計(jì)算出不規(guī)則球體的面積呀，真是一顆閃亮的星星。以下是蔣小珍寫的《書到用時(shí)方恨少》范文；

好書到用時(shí)方恨少作文650字概況

• 作者：蔣小珍
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年12月01日 21時(shí)40分

“書到用時(shí)方恨少”這句千古名言大家不陌生吧？可又有多少人能讀懂它呢？你也許會說：“不就是‘知識到了用時(shí)才會覺得少嘛！’”是的，這確實(shí)是，但你讀透、理解透了嗎？

而下面這個(gè)例子，正是最好的注釋：一個(gè)知識淵博的博士生，成績可是數(shù)也數(shù)不清，什么幫導(dǎo)師解決難題、計(jì)算出不規(guī)則球體的面積呀，真是一顆閃亮的星星。這天，他走在路上，一邊盤算到了那怎么解決問題，一邊思考著今后的路線。到了那，果不出他所料，又是一題難題。可他是大名鼎鼎的博士生啊，什么能難得了他？經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的思考，他解出了這道連他恩師都頗為頭痛的難題。大家見他如此厲害，正在夸獎(jiǎng)他，突然聽見了一聲冷笑。頓時(shí)全場肅靜，這人要么非同一般，要么是心里不服氣或哪里出問題，要知道他笑的是一位異常出色的博士生?。偙豢涞蔑h飄然的博士生見竟有人讓他當(dāng)著眾人的面出丑，馬上大聲反問：“你有什么本事敢笑我！”那人也不搭理他，馬上寫出一組數(shù)據(jù)，說：“等你能破解上面的玄機(jī)再說吧！”然后就走了。博士生一把抓起紙條，然后解，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)......直到天黑他也沒寫出一個(gè)字。他也不服氣，帶回家去解。一個(gè)星期后，他充滿自信的敲開了一扇門，因?yàn)樗_信自己解出的是一個(gè)地址，并且正確。突然身后一扇門開了，他轉(zhuǎn)過頭去，立馬驚呆了：這正是之前冷笑自己的那個(gè)人！那個(gè)博士案正是那人對面的住址，而這個(gè)住址正是那人安排的一個(gè)陷井生怎么也想不到那個(gè)他算了上萬次的結(jié)果會錯(cuò)，更想不到這個(gè)答造成的！

“書到用時(shí)方恨少”，即使是知識淵博的博士生，也深有體會，所以，我們一定要不斷豐富自己的知識，而不能沾沾自喜，否則只能留下悔恨！

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（2）班 蔣小珍   時(shí)間：2024-12-1 21:40