文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好讓我銘記的一句話650字作文？這句話，時(shí)常在我耳邊縈繞，是誰(shuí)叮囑我的呢。沒(méi)錯(cuò)，就是我的班主任——劉老師。回想起那時(shí)，我真的萬(wàn)分慚愧。上學(xué)期對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的調(diào)研的那次考試，我考得很不理想，在段里排名一百后，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是何等的殘忍啊。以下是郭萌娜寫(xiě)的《讓我銘記的一句話》范文；

好讓我銘記的一句話作文650字概況

• 作者：郭萌娜
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月11日 04時(shí)48分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   郭萌娜   五家渠市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

這句話，時(shí)常在我耳邊縈繞，是誰(shuí)叮囑我的呢？沒(méi)錯(cuò)，就是我的班主任——劉老師。

回想起那時(shí)，我真的萬(wàn)分慚愧。

上學(xué)期對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的調(diào)研的那次考試，我考得很不理想，在段里排名一百后，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是何等的殘忍?。】纪旰?，我心里就開(kāi)始擔(dān)心老師會(huì)找我談話，果然，不出我所料，班里幾個(gè)后幾名的同學(xué)都在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)被找去談話了，但這一次的談話只是小談話，老師只是叫我們下次考好。

中間過(guò)得也很快，轉(zhuǎn)瞬即逝，就迎來(lái)了第二學(xué)期的第一次考試，我原以為我能考好，可是，我又失敗了?？纪旰螅疑踔吝B去辦公室的勇氣都沒(méi)有，但老天爺還是把我逼到了絕路。一天，我躡手躡腳地在辦公室人山人海的人群中穿梭著，希望班主任沒(méi)看到我，可是躲得了一時(shí)，躲不了三年?。“嘀魅蔚幕鹧劢鹁?，幾下就在人群中找到了我的身影，就當(dāng)我快要離開(kāi)時(shí)，老師磁鐵般地聲音吸住了我，使我動(dòng)不了，我心想：完了，完了，劉老師肯定要罵我了?！敝灰?jiàn)老師用他磁鐵般地聲音把我僵硬的身體吸了過(guò)去，我原以為老師會(huì)大聲地呵斥我，可沒(méi)想到，老師拍了拍我的肩膀，語(yǔ)氣由僵硬轉(zhuǎn)化為了溫柔，我的心也溫暖起來(lái)。只見(jiàn)老師對(duì)我說(shuō)了一句話：

每個(gè)人，不是生下來(lái)就是聰明的；也不是生下來(lái)就是笨的，我們老師也這樣認(rèn)為；我們不可能說(shuō)你某某某是笨蛋，你某某某是天才，但要是你知道自己不夠好，還不去努力，那你就是笨蛋。

老師說(shuō)完這句話，就讓我回去了。我一路思索著這句話，才明白，老師是不想讓我去當(dāng)那個(gè)笨蛋，而是想讓我反著去做。

現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這句話，每當(dāng)我考試考差時(shí)，我就會(huì)用這句話來(lái)激勵(lì)自己——讓我銘記一生的話。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 郭萌娜   時(shí)間：2024-10-11 04:48