文章摘要：蝸牛作文650字:怎么寫(xiě)好蝸牛的秘密650字作文？蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。”“為什么它走過(guò)的地方總是留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線(xiàn)。”“它的鼻子、眼睛、腳各在哪里。”一連串的蝸牛的問(wèn)題便在我的腦中浮現(xiàn)。為了解決自己所想到的各種問(wèn)題，自己動(dòng)手抓了幾只蝸牛來(lái)做試驗(yàn)，蝸牛爬行為什么總會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線(xiàn)。以下是蔣黎萍寫(xiě)的《蝸牛的秘密》范文；

好蝸牛的秘密作文650字概況

• 作者：蔣黎萍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2021年08月31日 06時(shí)05分

蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?”“為什么它走過(guò)的地方總是留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線(xiàn)?”“它的鼻子、眼睛、腳各在哪里?”一連串的蝸牛的問(wèn)題便在我的腦中浮現(xiàn)。

為了解決自己所想到的各種問(wèn)題，自己動(dòng)手抓了幾只蝸牛來(lái)做試驗(yàn)，蝸牛爬行為什么總會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線(xiàn)?”我首先把它蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼時(shí)，摸它的大盤(pán)?？墒俏业氖诌€沒(méi)碰到它，它就縮回去了，心想：你可真是“膽小鬼”!我弄了幾次，都沒(méi)成功。這時(shí)，我有點(diǎn)泄氣了，但是，我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”!于是，我鼓起勇氣來(lái)，忽然一個(gè)辦法在我腦海中閃過(guò)。

“咦，對(duì)了!”我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的大盤(pán)。只見(jiàn)下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西。這是什么?經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案。原來(lái)那時(shí)蝸牛的腳，那些粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

然后，我又進(jìn)行了第二個(gè)試驗(yàn)。我把一片白菜葉子放到一只蝸牛面前，只見(jiàn)它爬到白菜葉前，伸出較長(zhǎng)的觸角碰了碰，這才放心地大口大口地吃起來(lái)。我想：到底哪一對(duì)觸角是眼睛，哪一對(duì)觸角是鼻子呢?我又取出了一片葉子和一片跟葉子差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛的面前。這下，蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)了，只見(jiàn)它爬到樹(shù)葉前，用較短的觸角碰了碰，又爬到白菜葉前用較短的觸角碰了碰，便大口地吃起白菜葉來(lái)。這下，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密：蝸牛較長(zhǎng)的觸角有眼的作用，較短的觸角有鼻子的作用。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，真是受益不小，不但解決了問(wèn)題，還明白了一個(gè)道理，做試驗(yàn)是很快樂(lè)的，只有多做了你就會(huì)明白的。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 蔣黎萍   時(shí)間：2021-8-31 06:05