文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好為何而活?650字作文？最近，我很無(wú)聊，有時(shí)甚至想拿把菜刀把自己“結(jié)束”了，但這樣不明不白地死在家里，總覺(jué)得不大劃算。那些遺書，未“寫”一頁(yè)，有好多我還沒(méi)干的事。我還真搞不懂自己怎么會(huì)稀里糊涂地來(lái)到世上。有時(shí)，我就在思考，我為何要活在這個(gè)世上。以下是鄧淑虹寫的《為何而活?》范文；

好為何而活?作文650字概況

• 作者：鄧淑虹
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年11月23日 15時(shí)04分

最近，我很無(wú)聊，有時(shí)甚至想拿把菜刀把自己“結(jié)束”了，但這樣不明不白地死在家里，總覺(jué)得不大劃算。那些遺書，未“寫”一頁(yè)，有好多我還沒(méi)干的事。我還真搞不懂自己怎么會(huì)稀里糊涂地來(lái)到世上。

有時(shí)，我就在思考，我為何要活在這個(gè)世上？快樂(lè)是一天，悲傷痛苦也是一天，活到一百歲也只有36500天。難道我就是為了XX（物品、人、未來(lái)或過(guò)去的某個(gè)東西……）而活？難道命真的掌握在那本生死譜上？

其實(shí)，我有時(shí)也挺想回到遠(yuǎn)古時(shí)代。那時(shí)，人類是為了創(chuàng)造東西，方便生活才去忙碌；而現(xiàn)在的我，生活幾乎天天受著機(jī)器般的約束，把大部分的精力都放在了玩弄先知們發(fā)明出來(lái)的機(jī)器，而不是自己去創(chuàng)造發(fā)明，我的許多靈感都埋沒(méi)在了機(jī)器生活中去。

喬布斯的存在是為了創(chuàng)建蘋果公司，唐家三少也許就是為了寫網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)才活著。而我又為了什么而存在？媽媽告訴我，人活在這個(gè)世上，雖辛苦，但也是一種體驗(yàn)。只有體驗(yàn)過(guò)的人才能真正明白生活到底是為什么?；蛟S，體驗(yàn)生活也是一種活著的理由。雖然生活有艱辛，但也總是有幸福相伴；雖然“早死晚死都得死”，但既然來(lái)了，為何不體驗(yàn)一番再回去呢？這樣一想，我心中的那桿秤也似乎平了。

我原來(lái)寫過(guò)一篇文章——《我想去天堂》，當(dāng)時(shí)被老師扣了好多分。雖然直到現(xiàn)在，我還耿耿于懷。但仔細(xì)想想也對(duì)，既然，那個(gè)地方終究要去，我又為何不先痛痛快快的在人間體驗(yàn)一番呢？

我沉思了許久，覺(jué)得我的命不應(yīng)該在生死譜上，而應(yīng)該掌握在自己手里。現(xiàn)在許多人，對(duì)自己的要求非常寬松，而把希望全放在神明頭上，那又有何意義？就算真的有命中注定，那我寧愿做逆天的人，也不做在電腦面前苦求于神明的人。

我似乎明白了我為何而活……

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 鄧淑虹   時(shí)間：2024-11-23 15:04