文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好快樂(lè)是一種能力650字作文？常常有老師或同學(xué)問(wèn)我：“你為什么每天總是笑呵呵的呢，難道你就沒(méi)點(diǎn)煩惱嗎?！蔽疑⒙涣b地回答道：“我想周游世界，可是兜里沒(méi)錢(qián)。我想每門(mén)功課都拿滿(mǎn)分，可是事與愿違。我想當(dāng)一名作家，可是沒(méi)那份才華……然而，整日苦惱又有何用呢。以下是魏妍寫(xiě)的《快樂(lè)是一種能力》范文；

好快樂(lè)是一種能力作文650字概況

• 作者：魏妍
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 15時(shí)38分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   魏妍   阜新市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

常常有老師或同學(xué)問(wèn)我：“你為什么每天總是笑呵呵的呢，難道你就沒(méi)點(diǎn)煩惱嗎？”我散漫不羈地回答道：“我想周游世界，可是兜里沒(méi)錢(qián)；我想每門(mén)功課都拿滿(mǎn)分，可是事與愿違；我想當(dāng)一名作家，可是沒(méi)那份才華……然而，整日苦惱又有何用呢？”

有人說(shuō)，苦惱是人的一種基本能力。其實(shí)，快樂(lè)又何嘗不是人的一種能力呢？

那次，我的好友張裴聽(tīng)了別人的傳言對(duì)我產(chǎn)生了誤會(huì)。我默默地聽(tīng)他說(shuō)完指責(zé)我的話(huà)后，剛想解釋?zhuān)麉s憤然離去。還有什么事比失去朋友更使人難過(guò)的呢？放學(xué)后，我獨(dú)自一人來(lái)到我和張裴常去的一個(gè)小樹(shù)林。那個(gè)小樹(shù)林當(dāng)時(shí)非常寂靜，沒(méi)有一個(gè)人。樹(shù)林里有一個(gè)雙人秋千。秋千被我搖動(dòng)了，我沒(méi)坐穩(wěn)，差點(diǎn)就摔了下來(lái)。這一摔沒(méi)事，卻讓我看見(jiàn)了我的好朋友張裴回到了我身邊。當(dāng)時(shí)，我以為自己在做夢(mèng)，但那是真的，絕不是夢(mèng)。他問(wèn)我怎么一個(gè)人玩這雙人秋千？我坦然回答道：“我在制造快樂(lè)，用我那能使我快樂(lè)的能力?！庇谑?，他也踏上秋千，而我的煩惱和不快全都消失了。

一個(gè)垂釣者在河邊一天沒(méi)釣到一條魚(yú)，然而他在回去時(shí)依然能夠快樂(lè)的哼著小曲。我問(wèn)他為什么沒(méi)釣到魚(yú)還那么高興？而他去說(shuō)：“魚(yú)咬不咬魚(yú)鉤是它的事，而我卻能釣上來(lái)一天的快樂(lè)。”是的，我們看到有的人自尋煩惱，我們都會(huì)說(shuō)：“自找的?！逼鋵?shí)快樂(lè)也是可以自己找，它是你身體內(nèi)的一種能力。如果你沒(méi)找準(zhǔn)，那可能你就一輩子都生活在煩惱之中。因此，我可以坦然面對(duì)苦惱，因?yàn)槲覐男【?a href="http://icitentertainment.net/zt/xuehui/" title="學(xué)會(huì)作文">學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝苦惱擁抱快樂(lè)的技能。這就是我快樂(lè)的能力。

同學(xué)們，別忘了生活的路正長(zhǎng)，別玩了青春的火正旺。邁出沮喪的怪圈吧！請(qǐng)運(yùn)用你快樂(lè)的能力，陽(yáng)光下盡展你迷人的笑顏！

查看：40986次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/650zizuowen/1440764.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 魏妍   時(shí)間：2023-2-1 15:38