文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫好該死的發(fā)泄物650字作文？關(guān)鍵字：該死 發(fā)泄物該死的發(fā)泄物，發(fā)泄物真該死。該死。該死。該死。我說的發(fā)泄物是一只臭名招著的＂猴子＂，從今天的事例中可以看出，養(yǎng)猴子的人的細(xì)胞死得真是很多．今天考奧數(shù)，考到第２節(jié)課時(shí)，我很煩很飯，看者密密麻麻的“小螞蟻”，我真想一拳打過去，打得小螞蟻粉身碎骨。以下是梁栩豪寫的《該死的發(fā)泄物》范文；

好該死的發(fā)泄物作文650字概況

• 作者：梁栩豪
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年12月04日 03時(shí)31分

關(guān)鍵字：該死 發(fā)泄物

該死的發(fā)泄物，發(fā)泄物真該死！該死！該死！該死！

我說的發(fā)泄物是一只臭名招著的＂猴子＂，從今天的事例中可以看出，養(yǎng)猴子的人的細(xì)胞死得真是很多．

今天考奧數(shù)，考到第２節(jié)課時(shí)，我很煩很飯，看者密密麻麻的“小數(shù)學(xué)老師的制勝法寶，這些小螞蟻老師可當(dāng)著國(guó)寶一樣養(yǎng)著啊！我要是觸犯了這些小東西，它們可不告到玉皇大帝那里去？

我呆呆地注視著那些可恨又可怕的小螞蟻，束手無(wú)策!

終于下課了，我用冷水洗了臉，情緒慢慢恢復(fù).可是，我說的這個(gè)男主角――“猴子”卻不偏不倚恰好這個(gè)時(shí)候隆重登場(chǎng)了。他又是笑我，有是諷刺我，有是開一些不著邊際的玩笑。要是在平時(shí)，我不發(fā)火，只是齜牙咧嘴地瞪著他。可是現(xiàn)在呢――

我喘著粗氣，瞪著大眼，拿起水瓶狠狠地、重重地砸在他身上。我的手緊緊地握著，最痛恨的就是身邊沒有一把菜刀。如果有，我會(huì)毫不猶豫地把菜刀甩出去。我心里的那股火就像坐了23世紀(jì)的超高速火箭一樣沖了上來(lái)，升到頂端時(shí)燒斷了一條通向各個(gè)部位的線。嘩啦一聲，罵人的粗口魚貫而出，聲音也提高到了100分貝。手腳并用狠狠地把他和他的書包揍了一頓。

就在這個(gè)時(shí)候，全班的人驚訝地看著我，以為我抽了羊角顛。我也顧不上什么身份了，只顧拼

命打，拼命地罵。2分鐘過后，發(fā)泄以及了解以前的怨恨的打架結(jié)束了……

爽?。?！

我的心情由暴風(fēng)雨轉(zhuǎn)為晴天，好舒服啊！

請(qǐng)大家千萬(wàn)不要同情這只“猴子”，他聽進(jìn)的臟話，他身上的傷口，以及他的書包的損傷，全由于他的“造化”。他這么多肆意彈出口的廢話，挨打是常理中的事嘛?。?！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 梁栩豪   時(shí)間：2024-12-4 03:31