文章摘要：謝謝作文650字:怎么寫(xiě)好謝謝您，鄭老師650字作文？在我身邊，有一種愛(ài)。這種愛(ài)淡淡的，令人覺(jué)察不到。但是，那是真正的愛(ài)，沒(méi)有一點(diǎn)虛偽。正是這一種愛(ài)，一直滋潤(rùn)著我的心田，使我戰(zhàn)勝了自己，擁有了勇氣。在這兒，我要發(fā)自內(nèi)心地道一聲：“謝謝您，鄭老師。”我是個(gè)男孩子，但我膽子很小。以下是徐鈺雅寫(xiě)的《謝謝您，鄭老師》范文；

好謝謝您，鄭老師作文650字概況

• 作者：徐鈺雅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2021年07月03日 03時(shí)03分

在我身邊，有一種愛(ài)。這種愛(ài)淡淡的，令人覺(jué)察不到。但是，那是真正的愛(ài)，沒(méi)有一點(diǎn)虛偽。正是這一種愛(ài)，一直滋潤(rùn)著我的心田，使我戰(zhàn)勝了自己，擁有了勇氣。在這兒，我要發(fā)自內(nèi)心地道一聲：“謝謝您，鄭老師！”

我是個(gè)男孩子，但我膽子很小。學(xué)校活動(dòng)雖然參加，但卻不敢拋投露面。上課不敢積極舉手，即使知道了，也不敢舉手。有幾次膽顫心驚地舉手，卻又放下來(lái)。這一切，鄭老師看在眼里，記在心頭。她每天都在本子上寫(xiě)鼓勵(lì)我上課多積極發(fā)言的話并和我家長(zhǎng)聯(lián)系。漸漸的，我上課舉手了。一旦我了言，鄭老師就表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我?，F(xiàn)在，只要鄭老師提一個(gè)問(wèn)題，我就高高把手舉起，像生怕鄭老師不點(diǎn)我似的。學(xué)校活動(dòng)也時(shí)常有著我的身影。鄭老師，是您在我上課不敢舉手時(shí)，耐心地教育我；是您認(rèn)真分析我上課不敢舉手的原因：沒(méi)有預(yù)習(xí)好，并督促我做好預(yù)習(xí)工作；是您在我進(jìn)步時(shí)，給予我肯定，給我鼓勵(lì)，使我戰(zhàn)勝自己。在此，我要向您說(shuō)一句：“鄭老師，謝謝您！”

在此次跳繩比賽中，我們取得全校第一。我和全班同學(xué)都感謝鄭老師。還記得，在訓(xùn)練時(shí)，鄭老師為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，每天都要我們跳繩。在學(xué)校里，他認(rèn)真地給我們指導(dǎo)，耐心地示范。還選了幾個(gè)跳繩跳得好的同學(xué)當(dāng)跳得不好的小老師。我就被選當(dāng)梅驍宇的小老師，在此次跳繩比賽中，由于他的刻苦練習(xí)，使得他的成績(jī)由原來(lái)的一分鐘70個(gè)翻倍。因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的刻苦練習(xí)和鄭老師的精心指導(dǎo)，所以我們?nèi)〉昧巳５谝坏暮贸煽?jī)。全班同學(xué)要說(shuō)：“謝謝您，鄭老師！”

鄭老師就是這樣全面關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我為作她的學(xué)生感到幸運(yùn)。我要對(duì)鄭老師說(shuō)一句肺腑之言：“鄭老師，謝謝您！”

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 徐鈺雅   時(shí)間：2021-7-3 03:03