文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好記一次辯論賽650字作文？星期四下午，我們期盼已久的辯論賽開始了。正方題目是---書籍是人類進(jìn)步的階梯，也就是開卷有益。反方題目是---看了不健康，也就是開卷未必有益。辯論賽在我們的歡歌笑語中開始了。首先由正方提出開卷有益：“看書有很大的幫助，能讓作文寫得好，所以開卷有益。以下是魏忻寫的《記一次辯論賽》范文；

好記一次辯論賽作文650字概況

• 作者：魏忻
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年01月10日 22時(shí)48分

星期四下午，我們期盼已久的辯論賽開始了。

正方題目是---書籍是人類進(jìn)步的階梯，也就是開卷有益。反方題目是---看了不健康，也就是開卷未必有益。

辯論賽在我們的歡歌笑語中開始了。首先由正方提出開卷有益：“看書有很大的幫助，能讓作文寫得好，所以開卷有益。”所有的同學(xué)響起一片熱烈的掌聲。正方的同學(xué)露出了甜蜜的微笑。反方也毫不示弱，馬上反駁到：“但是看那些不健康的書籍，反而有害，所以開卷未必有益。”又是一片掌聲。正方馬上反駁到：““開卷有益”首先要開“健康之卷”，不是看對(duì)我們沒用不健康的。”“但是我們不知道哪些有害，哪些是好的呀？”反方說道。正方說：“但是可以看封面呀！”反方說：“可是有一部分封面是假的，比如，書上封面寫的是名著，而是不健康的書籍。”正方反駁到：“我們可以翻一翻里面的。”反方：“如果被塑料封起來了呢？所以開卷未必有益。”正方：“現(xiàn)在長(zhǎng)沙已經(jīng)沒有不健康的書籍了。”反方：“我們可以找圖書館借呀！”我都為他們捏了緊緊一把汗。正方：“現(xiàn)在圖書館已經(jīng)沒有不健康的書了，都是些好書，所以開卷有益。”反方：“但是我們畢竟還小，辨別能力不強(qiáng)，加之一些不健康書籍誘惑力很強(qiáng)，一些青少年就抵御不了誘惑，才身陷泥潭。”我的心終于把那顆刺拔出來了。正方說：“難道李白不是讀書長(zhǎng)大的嗎？”反方：“如果他看了不健康的書呢？”正方：“古代沒有不健康的書呀。”叮鈴鈴---------叮鈴鈴--------下課了，我們依依不舍走出了教室。

這次辯論賽使我難忘，我們要多讀書，讀好書，我們要做完每天的作業(yè)，擠出時(shí)間來讀書，讀健康的書，不讀有害的書，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后成為一個(gè)有用的人才。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 魏忻   時(shí)間：2023-1-10 22:48