文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好雷鋒，一個永存的名字650字作文？雷鋒，一個傳遍了華夏大地的名字，他的事跡家喻戶曉。在一生中，他不知幫助了多少人，也愿意放棄自己的利益而服務(wù)人民。他的“釘子精神”從小我們就朗朗上口，殊不知大道理其實不如自己做的一件小事情。前幾天，我乘坐公交車時，人很多，好不容易擠了上去，卻沒有座位了。以下是潘維青寫的《雷鋒，一個永存的名字》范文；

好雷鋒，一個永存的名字作文650字概況

• 作者：潘維青
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月09日 22時15分

小學(xué)六年級寫人作文650字   潘維青   長治市 小學(xué)六年級學(xué)生（2）班

雷鋒，一個傳遍了華夏大地的名字，他的事跡家喻戶曉。在一生中，他不知幫助了多少人，也愿意放棄自己的利益而服務(wù)人民。他的“釘子精神”從小我們就朗朗上口，殊不知大道理其實不如自己做的一件小事情。

前幾天，我乘坐公交車時，人很多，好不容易擠了上去，卻沒有座位了。車上有很多老人，都拎著大包小包的東西，大部分都站著。這時，一個看起來不滿7歲的小朋友對身邊一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶說：“奶奶，您坐這兒！”說完就站了起來，扶老奶奶坐下。老奶奶笑得合不攏嘴，還一邊說：“謝謝你，乖孩子！”那個小朋友撓撓頭，說：“奶奶，不用謝，我是‘學(xué)雷鋒，做好事’，是應(yīng)該的。”我看到這一幕，深有感觸。連一個沒上過學(xué)的小朋友都懂得幫助別人，何況是我們這樣的大哥哥大姐姐，應(yīng)該給小朋友做好榜樣。

在課堂上，老師曾不止一次地教育我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神?？墒牵焐险f說有什么用呢，要拿出實際行動來證明。學(xué)習(xí)雷鋒，不是一件小事，而是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

還有一次，我在街上走著，看見一個小朋友焦急地尋找著媽媽。他東奔西跑，就是找不到。在萬分情急時，他終于按捺不住，嘹亮地哭了出來。路人們來去匆匆，都沒怎么注意。也有幾個人去勸過了，但都無濟于事，那個孩子依然大哭著。這時，一個六年級的學(xué)生過去問他：“你為什么哭呀？”他說：“我……找不到媽媽了……”于是，那個學(xué)生二話不說拉起他找媽媽。過了一會兒，他找到了媽媽。他的媽媽連連道謝。那個學(xué)生卻不見蹤影。

我明白了，學(xué)雷鋒，不一定要做驚天動地的大事，也許一件小事，也能改變別人的一生。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 潘維青   時間：2025-1-9 22:15