文章摘要：四年級作文650字:怎么寫好虛榮心650字作文？已經九點多了，我趴在臺燈下，把那五道數(shù)學題又從頭至尾看了一遍，不由得撓起了頭皮，老師留的作業(yè)太難了:彎彎多、數(shù)字大。我憋了老半天才做上了前兩道題，后三道題卻說什么也做不出來了。我想啊，想啊，腦門兒上都快憋出小特角來了。以下是鄧怡汝寫的《虛榮心》范文；

好虛榮心作文650字概況

• 作者：鄧怡汝
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2020年08月09日 14時23分

小學四年級作文650字650字   鄧怡汝   烏蘭察布市 小學四年級學生（3）班

已經九點多了，我趴在臺燈下，把那五道數(shù)學題又從頭至尾看了一遍，不由得撓起了頭皮，老師留的作業(yè)太難了:彎彎多、數(shù)字大。我憋了老半天才做上了前兩道題，后三道題卻說什么也做不出來了。我想啊，想啊，腦門兒上都快憋出小特角來了。 這時，我忽然眼前一亮，想起了一個妙法:媽媽就坐在身旁織毛衣，何不問間媽呢?這小學四年級的數(shù)學題，她肯定會做。 我把題遞給了媽媽，她看了看，又遞給我說:“你自己先想想吧!” “人家腦袋都想炸了i”我知道，媽媽最怕我生病的。 我這一說，媽媽果然放下還沒織完的毛衣，走過來，先摸了摸我的腦門，才說:“為什么不早問，哪一道題呀?” “這一道，這一道，還有這一道。”我用手指著說。 媽媽就是比我行，沒費多大勁就給我列上了式子，還幫我算出了三道題的得數(shù)。 第二天，我高高興興地來到了學校，把作業(yè)交給老師。老師看了看，滿意地點了點頭，在每道題的答案后畫上了鮮紅的大對號。上課后，還在班上表揚了我，說“昨天的作業(yè)，劉璐同學完成得最好。”

我心里美滋滋的，得意地向左右看了看，見同學們都在用羨慕的眼光看著我，我心里就像吃了蜜一樣甜。 可老師又接著說:“既然你做得這樣好，給大家講講吧!先講第三題，為什么這樣列式子?” 什么，我腦袋“嗡”的一聲，瞼上熱辣辣地發(fā)燒，心撲騰騰地跳。 “劉璐，”老師又說:“要有勇氣，快給大家講講吧，同學們注意聽著。” 我心發(fā)慌了，臉上發(fā)燒了。暗暗埋怨自己:劉璐呀，劉璐，為什么你自己不動腦，讓媽媽替你做呢?你這個妙法可找錯了。 我低下頭，咬著嘴唇，難過地掉下了眼淚。

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作者：小學四年級學生（3）班 鄧怡汝   時間：2020-8-9 14:23