文章摘要：五年級作文650字:怎么寫好搗蒜泥650字作文？媽媽常說:“聽聽，你已經(jīng)長大了，應該幫助媽媽干點活了。”我老是說:“啊。啊。知道了，知道了。”我只是說，卻不做。今天是國慶節(jié)，我們家包餃子，媽媽正要搗蒜泥，我忙說:“媽媽，今天我?guī)湍鷵v蒜泥，你包餃子，好嗎。以下是王英娜寫的《搗蒜泥》范文；

好搗蒜泥作文650字概況

• 作者：王英娜
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2020年12月29日 15時30分

媽媽常說:“聽聽，你已經(jīng)長大了，應該幫助媽媽干點活了。”我老是說:“啊!啊!知道了，知道了。”我只是說，卻不做。 今天是國慶節(jié)，我們家包餃子，媽媽正要搗蒜泥，我忙說:“媽媽，今天我?guī)湍鷵v蒜泥，你包餃子，好嗎?’’媽媽高興地說:“太好啦!” 我拿了三頭蒜，把蒜皮剝掉，把幾個蒜瓣放到一個小罐里搗起來。我這搗一下，那搗一下，怎么也搗不碎。蒜瓣像頑皮的小猴子，不是這個跳出來，就是那個跳出來;不管我是輕輕地搗，還是重重地搗，它們都躲過搗蒜棒。這么一來，我不耐煩地說:“媽媽，這些蒜瓣一搗就出來。”

媽媽笑著說: “我來教你搗吧!”媽媽拿起搗蒜棒對準一個蒜瓣砸去。一下就把這個蒜瓣砸得“粉身碎骨”。我高興地叫起來:“碎了I碎了!’’媽媽說:“你就像我這樣一個一個地搗。”我說:“好，好。” 我學著媽媽的樣子，向一個一個蒜瓣砸去，都砸碎了，我高興極了。就這樣，我把所有的蒜瓣都搗成蒜泥了。 我把搗完的蒜泥放上醋和醬油，媽媽把餃子也煮好了。我吃著自己搗的蒜，覺得這次餃子比每一次都香。

〔簡評〕這篇作文的長處在于:第一、開頭用對話引題，生動，自然。第二、運用擬人擬物等修辭方法，使語言形象生動。比如，“一下子就把這個殊辮難得‘粉身碎骨’。”(擬人);u并辮像頑皮的小猴子·~...跳出來”。(擬物) 第三、運用“反復”修辭才法，反映人物的心理、神態(tài)。比如“啊!啊!知道了，知道了。”反映“我”漫不經(jīng)心、應付的心態(tài);“碎了!碎了!’’突出表現(xiàn)獲得成功的喜悅心情。 第四、結(jié)尾含蓄。說“這次餃子比每一次郁香氣是因為有自己第一次勞動的成呆，其意義不言而喻。

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作者：小學五年級學生（6）班 王英娜   時間：2020-12-29 15:30