文章摘要：我?guī)椭鷦e人作文650字:怎么寫好我?guī)椭?，我快?50字作文？在課堂上，老師經(jīng)常對我們說：“同學(xué)之間要相互幫助”，俗話說的好：“贈人玫瑰，手留余香”。我時(shí)常圍繞這句話想：每次我有困難不知該怎樣解決時(shí)，同學(xué)，老師都能幫我解決，而我能幫別人解決一些困難嗎。于是我暗下決心，有機(jī)會一定要幫助別人。以下是吳懇寫的《我?guī)椭铱鞓贰贩段模?/p>

好我?guī)椭?，我快樂作?50字概況

• 作者：吳懇
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月20日 20時(shí)36分

在課堂上，老師經(jīng)常對我們說：“同學(xué)之間要相互幫助”，俗話說的好：“贈人玫瑰，手留余香”。我時(shí)常圍繞這句話想：每次我有困難不知該怎樣解決時(shí)，同學(xué)，老師都能幫我解決，而我能幫別人解決一些困難嗎？于是我暗下決心，有機(jī)會一定要幫助別人。

終于有一天，機(jī)會來了，我們班的陳嘉俊在一次的體育課上，不小心絆了下，把腳給扭傷了。由于扭傷了腳，行動有諸多不便。在課堂上，老師說要找兩個人來幫助他，為他打飯、端湯，我和高翔就自告奮勇地接了這個任務(wù)。

“叮鈴鈴……”第三節(jié)下課鈴響之后，我們收拾好書包，箭一般的向食堂飛去，排隊(duì)打飯，盛湯。然后我們一人端飯，一人端湯。小心翼翼地往教室走去。來到教室，看到嘉俊孤零零的一個人坐在位置上，顯得那么的孤單無助。我連忙說：“來吧，朋友，吃飯咯！”想起我們在食堂，吃飯的氣氛那是好的無法用語言來形容了，但看看嘉俊的孤單，于是我和高翔決定陪著嘉俊，等他吃好飯后，我們再去食堂，相信那時(shí)，我們班也該有同學(xué)吃好回來了吧，到時(shí)即使他有事情，還有其他的同學(xué)可以幫他。嘉俊那大大的雙眼充滿了感動，輕聲呢喃著說：“謝謝你們！”我看著他吃得津津有味的樣子，頃刻間，我的心里洋溢著滿滿的溫暖與快樂。等嘉俊吃完后，我們拿著盤子和碗去了食堂，開始了我們的午餐。

就這樣，午飯，晚飯，晚飯，午飯……，一個星期過去了，嘉俊終于背著書包邁進(jìn)教室了，我的心里有說不出來的快樂，簡直比吃了蜜還甜。這時(shí)食堂里也出現(xiàn)了我們的笑聲。

經(jīng)過了這件事后，我認(rèn)為幫助別人使別人快樂，才能讓自己更為快樂，因?yàn)檫@是一種特殊的成就感。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 吳懇   時(shí)間：2025-1-20 20:36