文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好笛子之傷650字作文？我深吸一口氣，緩緩地拿起笛子，輕按笛孔，一股清悠的聲音從笛子里飄出。我仿佛坐在牛背上，身體隨著牛的步伐，一顛一顛，好不悠閑自在……突然，一個寒冷的聲音打破了我的幻境，“你顫音沒打好，氣息沒調(diào)整好，換氣好幾處都是錯的。以下是譚俊芳寫的《笛子之傷》范文；

好笛子之傷作文650字概況

• 作者：譚俊芳
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月01日 23時50分

我深吸一口氣，緩緩地拿起笛子，輕按笛孔，一股清悠的聲音從笛子里飄出。我仿佛坐在牛背上，身體隨著牛的步伐，一顛一顛，好不悠閑自在……突然，一個寒冷的聲音打破了我的幻境，“你顫音沒打好，氣息沒調(diào)整好，換氣好幾處都是錯的。你這星期到底有沒有練？”D老師冷冷地看著我，那眼神冷得能凍人，我不禁打了個寒顫。老師的話好像石頭一般，壓在心頭，不知是什么滋味兒。我原以為這次自己吹得不賴，D老師一定會用贊賞的目光看我?？墒剂喜患暗氖牵阂皇浊颖徽页瞿敲炊噱e誤，我恨不得找條地縫鉆進去。

在家中，我無精打采地拿起笛子。吹了一會兒，老媽突然沖進房間，大聲嚷嚷著，“檢查了！”我萬般無奈地打起精神，投入地吹起了《威尼斯狂歡節(jié)》。一曲吹畢，媽媽卻澆了一盆冷水，把我潑了個透心涼，“1、你的節(jié)奏不穩(wěn)；2、吸氣的地方不對；3、長音沒吹到……你好好練，否則下次去上課，又得被D老師罵……”一聽到“D老師”，我不禁又打了個哆嗦。

也許，我真不是吹笛子的料，一首曲子被我吹得支離破碎，就像劣質(zhì)毛衣，這里漏了一針，那里多了一針，破破爛爛，慘不忍睹。我更害怕D老師口水子彈的掃射，這顆脆弱的心早已受傷，如何能吹得好？如今，我只要站在D老師面前，就兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，手心出汗，手指僵硬，原本好好的曲子，被我吹得更像碎布條一樣，這兒一縷，那兒一縷，連我自己都嫌丑。如今，D老師越來越兇了，說得越來越難聽，我見到他，猶如老鼠見到貓。我因為害怕D老師，每次去上課，心中都暗暗祈禱，祈禱老師不在家，能躲過去就躲。

因為傷得太深，我已有些恨手中的笛子了。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 譚俊芳   時間：2023-2-1 23:50