文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好怪老師650字作文？在我四年的小學(xué)生涯中，有一位教數(shù)學(xué)的“怪老師”給我留下了深刻的印象。“怪老師”是三年級才教我的，聽原來的班主任劉老師說這位老師是六年級下來的教得可好了，教出來的桃李可多呢。開學(xué)了我滿心歡喜的去上學(xué)，還為老師任我為數(shù)學(xué)課代表興奮了好幾天，還常“暗想”這真是一位好老師。以下是趙漣漪寫的《怪老師》范文；

好怪老師作文650字概況

• 作者：趙漣漪
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年09月19日 00時33分

在我四年的小學(xué)生涯中，有一位教數(shù)學(xué)的“怪老師”給我留下了深刻的印象。

“怪老師”是三年級才教我的，聽原來的班主任劉老師說這位老師是六年級下來的教得可好了，教出來的桃李可多呢！開學(xué)了我滿心歡喜的去上學(xué)，還為老師任我為數(shù)學(xué)課代表興奮了好幾天，還?！鞍迪搿边@真是一位好老師。

可是，不久這位我所謂的好老師露出了“廬山真面目”。老師對我們要求可嚴(yán)格了，表現(xiàn)不好的同學(xué)就會被老師批評。想起我這個數(shù)學(xué)課代表如果不帶個好頭，被老師教育的場景我不禁不寒而栗。不出我所料，我粗心的大缺點使我沒能攻下一百分的高地，老師教育了我?guī)状?，我對?dāng)數(shù)學(xué)課代表都有些打退堂鼓了，那是什么讓我勇往直前呢？

由于我不想給老師、同學(xué)留下不好和印象，便改變了戰(zhàn)略計劃，爭取進(jìn)攻成功。我可真是“料事如神”吶，一百分高地終于在我專心致志地一陣窮打猛攻后，順利拿下。第二天，我到辦公室去抱課堂作業(yè)本，“怪老師”叫住我，我顫了一下感覺事情不妙，我膽怯地回過頭望了一眼一臉喜氣洋洋的老師，便又壯著膽問：“老師，有什么事嗎？”她向我招了招手“來，過來，嘿，終于考了一百分了”?！班拧蔽也荒敲磁铝?，“好”老師說。

我回到教室，使勁回味著老師笑的一幕，忽然覺得老師是那么的和藹可親，她臉是掛著的那持久的笑容像心里擱了一塊喜酥糖，老也溶化不完。老師在課堂上那么嚴(yán)厲，課堂下如此溫柔還不算怪嗎？

從那以后我越來越喜歡“怪老師”，越來下越

喜歡上她的課，四年級時“怪老師”不教我了，我還大哭了一場。

聲色俱歷的“怪老師”，和顏悅色的“怪老師”，多好的“怪老師”呀！哎，忘了告訴大家這個“怪老師”姓陳，叫陳儀。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 趙漣漪   時間：2024-9-19 00:33