文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)650字作文？一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的下午，每位同學(xué)都端端正正的坐在椅子上，個(gè)個(gè)精神抖擻。教室里異常的安靜……你一定會(huì)疑惑不解地問(wèn)道：“是誰(shuí)讓同學(xué)們擁有這么大的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢?！睕](méi)錯(cuò)，就是校長(zhǎng)。校長(zhǎng)在星期五給我們共同上了一節(jié)“勵(lì)志課”。以下是余音寫(xiě)的《聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)》范文；

好聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)作文650字概況

• 作者：余音
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月10日 08時(shí)42分

一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的下午，每位同學(xué)都端端正正的坐在椅子上，個(gè)個(gè)精神抖擻。教室里異常的安靜……

你一定會(huì)疑惑不解地問(wèn)道：“是誰(shuí)讓同學(xué)們擁有這么大的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？”沒(méi)錯(cuò)，就是校長(zhǎng)！校長(zhǎng)在星期五給我們共同上了一節(jié)“勵(lì)志課”。

“今天我們這堂課的主題是：凝聚力——做最好的自己！”校長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)剛落，我們就整齊大聲響亮地說(shuō)道：“凝聚力，做最好的自己！”

校長(zhǎng)講課時(shí)的一個(gè)片段令我感觸莫深……當(dāng)時(shí)，校長(zhǎng)在黑板上畫(huà)了一個(gè)大三角形，共分成了三個(gè)部分。

1.人上人（三角形的最頂部）2. 人中人（三角形的中間部分）3. 人下人（最下層的部分）人上人就是在社會(huì)中的成功人士，小時(shí)候有夢(mèng)想，并且堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。人中人就是小時(shí)候有夢(mèng)想，但是日復(fù)一日，將自己的夢(mèng)想淡忘，為拼搏。人下人，就是小時(shí)候沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)目標(biāo)，無(wú)夢(mèng)想，無(wú)夢(mèng)想，典型的“三無(wú)”人員。因此他們都是底層的工作人員。

當(dāng)校長(zhǎng)講完這番話(huà)后，我就在一旁默默沉思，我到底是哪一類(lèi)人，我真的有真正的去付出努力來(lái)圓我的夢(mèng)想嗎？

我點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說(shuō)道：“我是人中人！”因?yàn)椋乙苍羞^(guò)夢(mèng)想，但未盡全力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。于是，校長(zhǎng)就與我們這些人中人說(shuō)：“現(xiàn)在你們還小，所以你們可以從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立自己的夢(mèng)想，并且去實(shí)現(xiàn)它。我相信你們?cè)诓痪玫膶?lái)一定是人上人！”

此時(shí)的我，明白了要做一名成功人士，就必須得要讓一顆夢(mèng)想的種子栽種在我們的心里，每天我們一點(diǎn)一滴的付出，進(jìn)步，就是一顆顆露珠。一滴一滴的滴在夢(mèng)想種子上，讓它不斷的萌發(fā)，萌發(fā)……

聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)！此時(shí)此刻，我已懂得這句話(huà)的真正含義！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 余音   時(shí)間：2025-1-10 08:42