文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好鄭老師印象650字作文？關(guān)鍵字：鄭老師印象最近幾天，有許多外地學(xué)校的老師在我們學(xué)校參加教學(xué)觀摩比賽。今天，抽到我們班去上公開課，我心里既興奮又緊張，不知給我們上課的老師嚴不嚴厲?？梢贿M多媒體教室才發(fā)現(xiàn)，他姓鄭，是一位非常愛笑的老師，因為這個，我頓覺得他讓我感到特別的親切。以下是蔣善春寫的《鄭老師印象》范文；

好鄭老師印象作文650字概況

• 作者：蔣善春
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2021年03月02日 20時46分

小學(xué)六年級寫人作文650字   蔣善春   滁州市 小學(xué)六年級學(xué)生（3）班

關(guān)鍵字：鄭老師印象

最近幾天，有許多外地學(xué)校的老師在我們學(xué)校參加教學(xué)觀摩比賽。今天，抽到我們班去上公開課，我心里既興奮又緊張，不知給我們上課的老師嚴不嚴厲？可一進多媒體教室才發(fā)現(xiàn)，他姓鄭，是一位非常愛笑的老師，因為這個，我頓覺得他讓我感到特別的親切。

他身著筆挺的西服，微微有些胖。我認為他身上最具特色、最具魅力的，還是他的笑。他笑起來真可愛，嘴角向上挑起，露出一口潔白的牙齒，讓人見了心里暖暖的。

課前，鄭老師讓我們先趴在桌上休息。嘿！有趣！這樣的老師我還是頭一回碰到。

終于，開始上課了。只見鄭老師春風(fēng)滿面地對我們說：“孩子們，黃山是個旅游城市，這里景點很多，有哪位同學(xué)愿意當(dāng)一名導(dǎo)游，給我介紹黃山的景點？”剛說完，大家便爭先恐后地舉起了手。鄭老師的臉上露出滿意的微笑。我納悶極了：“這和數(shù)學(xué)有什么聯(lián)系？”

這個問題剛結(jié)束，鄭老師又問我們喜歡什么動畫片？我樂了：“這個老師可真逗！問這個問題又想干什么？”

后來才發(fā)現(xiàn)，兩者之間關(guān)系大著呢！這只是一個引子，把我們引入課堂，許多打比方的例子都因此而來。這真讓人茅塞頓開、豁然開朗呀！

我還發(fā)現(xiàn)一個秘密。每當(dāng)我們回答問題結(jié)束，鄭老師總喜歡笑著用贊賞的語言。比如：“黃山的孩子真了不起！”“這個孩子真聰明！”等等

。我想：這可能就是現(xiàn)在流行的“賞識教育”吧！讀到這里，你不也覺得鄭老師的笑容燦爛又美麗嗎？

這真是一堂別開生面的課，是一堂微笑的課、幸福的課。上完一堂課，我有一種意猶未盡的感覺，忘了是上課還是在游戲。我想，其他同學(xué)也有這種感覺吧！

鄭老師真是位既可敬又可愛的好老師！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 蔣善春   時間：2021-3-2 20:46