文章摘要：六年級(jí)散文作文:怎么寫好在感恩中成長(zhǎng)650字作文？在感恩中成長(zhǎng)——讀《感恩老師》一書有感“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我依然會(huì)惜。”每次聽到這首歌，我都情不自禁用手語(yǔ)和著歌聲輕輕吟唱。一個(gè)陰天的下午，她參加初三化學(xué)的期中考試，答完了所有的題目，只有一道弄不準(zhǔn)。以下是何雨燕寫的《在感恩中成長(zhǎng)》范文；

好在感恩中成長(zhǎng)作文650字概況

• 作者：何雨燕
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：散文
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年11月22日 06時(shí)26分

小學(xué)六年級(jí)散文作文650字   何雨燕   北海市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

在感恩中成長(zhǎng)——讀《感恩老師》一書有感

“感恩的心

感謝有你，

伴我一生，

讓我有勇氣做我自己。

感恩的心，

感謝命運(yùn)，

花開花落我依然會(huì)惜！”

每次聽到這首歌，我都情不自禁用手語(yǔ)和著歌聲輕輕吟唱......

一個(gè)陰天的下午，她參加初三化學(xué)的期中考試，答完了所有的題目，只有一道弄不準(zhǔn)。仔細(xì)審查該試題，驚喜的發(fā)現(xiàn)，這不是我剛買的那本《精選化學(xué)例題》上的一道題嗎？眼下，這本書正在她的課桌里。拿到書后，轉(zhuǎn)身一看，監(jiān)考老師正在那里，他滿臉憤怒，當(dāng)場(chǎng)在我試卷的右上角用圓珠筆簽上了“作弊”兩個(gè)字。整個(gè)過(guò)程不足一分鐘，她卻仿佛做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。幾個(gè)星期后，卷子發(fā)了下來(lái)，寫有“作弊”兩字的地方已被剪去了，得分欄上赫然用紅筆寫著92分。她感動(dòng)得鼻尖發(fā)酸，發(fā)誓一輩子感謝老師，一生誠(chéng)實(shí)做人，永不做這種丟人的事……

看到這里，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。合上手邊《感恩老師》一書，我想起了我的老師。我們的成長(zhǎng)，不正是老師們用愛心呵護(hù)，用汗水澆灌的嗎的？老師的寬容安撫了一顆稚嫩的心靈。在老師善義行為的影響下，一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)得以改變。三尺講臺(tái)上，她們挺直腰桿孜孜不倦地教給我們知識(shí)；教室外的走廊邊，她們和學(xué)生們滔滔不絕地暢談古今；辦公桌前，她們依著臺(tái)燈伏案批改作業(yè)……對(duì)于老師，我們要感謝他們一直以來(lái)的教育，無(wú)知時(shí)，老師給我們上了人生的第一課；遇到挫折時(shí)，老師對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，引導(dǎo)我們重新振作，站立起來(lái)。我們感恩老師，給予我們修養(yǎng)和文化，給了我放眼世界的慧眼！

就讓我們?cè)俅畏怕暩璩?，讓歌聲帶去我們?duì)老師的感謝：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 何雨燕   時(shí)間：2024-11-22 06:26