文章摘要：課堂作文650字:怎么寫好課堂驚魂650字作文？"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"下課鈴響了，我的心也終于可以放了下來了。上課時，心理老師王老師給我們做了一個小試驗，首先深呼吸，可是有很多人都在那里學(xué)狼叫，于是，不好的開頭就開始了，心理老師的表情怪怪的，讓你看不出她的心情。以下是趙思甜寫的《課堂驚魂》范文；

好課堂驚魂作文650字概況

• 作者：趙思甜
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月27日 22時19分

"叮鈴鈴，叮鈴鈴...."下課鈴響了，我的心也終于可以放了下來了。

上課時，心理老師王老師給我們做了一個小試驗，首先深呼吸，可是有很多人都在那里學(xué)狼叫，于是，不好的開頭就開始了，心理老師的表情怪怪的，讓你看不出她的心情。然后讓我們閉上眼睛，嘴里說：“想著，你的右手上掛了一塊磚，而左手上掛了一個氫氣球。最后，讓我們睜開眼睛，當(dāng)我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)右手比左手低，這時，又有一些人管不住嘴巴了，又開始說話，漸漸地，老師的臉色越來越不好。最終，王老師的小宇宙終于暴發(fā)了!只見老師走上講吧，說：“你們活躍很好，但是應(yīng)該活躍就活躍，不該活躍就不活躍!一分鐘定坐，沒得說了!”全班剎時安靜下來了，就連掉一根針的聲音都聽得見。“好!現(xiàn)在請兩位同學(xué)上來扮演老師和學(xué)生，內(nèi)容我已經(jīng)寫好了，現(xiàn)在只需要讀!”這時，葉家豪和羅嘉鵬不約而同地走上講臺，可是萬萬沒想到的是：原來一段普普通通的對話被他倆讀得讓人笑個不停!例如：原句是“孩子，考得怎么樣?”卻被羅家豪讀成“老師，考得怎么樣?”，還有一句“是不想學(xué)嗎?”被葉家豪讀成“是不想學(xué)......嗎!”最后，老師回答不出來了，羅嘉鵬說：“你這個老師!真沒有用，我開除你!”對話完畢了，我用眼睛的余光看了一眼老師，還好，老師也笑得前仰后合，嚇?biāo)牢伊?

終于下課了，我?guī)е?a href="http://icitentertainment.net/zt/xiwang/" title="希望作文">希望看了評分表，還好，是優(yōu)，如果評上良、中或差，可能全班都會被李老師批評的，然后下課也會拖堂很久，得不到陽光班級。

這節(jié)心理課真的太神奇了，把我給嚇傻了，現(xiàn)在回想起來都覺得有點后怕。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（5）班 趙思甜   時間：2024-11-27 22:19