文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好我與書(shū)650字作文？“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言。的確，書(shū)中蘊(yùn)含了大量的知識(shí)，人生哲理，可以啟迪人，可以教育人。“好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀，”一本好書(shū)能讓一個(gè)人走上成功的道路，一本好書(shū)能讓人從黑暗走向光明，我們?cè)跄懿蛔x它呢。以下是羅若香寫(xiě)的《我與書(shū)》范文；

好我與書(shū)作文650字概況

• 作者：羅若香
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月03日 19時(shí)55分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   羅若香   馬鞍山市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言。的確，書(shū)中蘊(yùn)含了大量的知識(shí)，人生哲理，可以啟迪人，可以教育人。“好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀，”一本好書(shū)能讓一個(gè)人走上成功的道路，一本好書(shū)能讓人從黑暗走向光明，我們?cè)跄懿蛔x它呢？有一次，我在看一本名叫《青銅葵花》的書(shū)，書(shū)中的人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，就像真實(shí)發(fā)生在我身邊一樣。

作者曹文軒將一個(gè)個(gè)故事寫(xiě)得感人肺腑，他將愛(ài)寫(xiě)得淋漓盡致，他將人性美寫(xiě)的美麗無(wú)比，讓我讀著讀著就到了身臨其境的感覺(jué)，我已完全陶醉在作者優(yōu)美又感人的文筆下。突然，媽媽叫我下去幫忙買(mǎi)瓶醋，媽媽第一遍喊時(shí)，我完全沒(méi)聽(tīng)到，將媽媽的話(huà)置之度外，根本不予理睬，媽媽連續(xù)喊了兩遍之后，見(jiàn)我依然沒(méi)有反應(yīng)，既生氣又好氣，于是來(lái)到我的房間一探究竟。到了房間之后媽媽一看，原來(lái)我在看書(shū)，于是她又叫了一遍，我隨便回答了一聲“哦”就下去買(mǎi)了。一路上雖然沒(méi)有了書(shū)，但是我沉浸在想象的空間里，到了超市，我也沒(méi)有看，拿了一瓶醬油就走了，回到家，媽媽一看，氣得火冒三丈，并說(shuō)：“你是怎么搞的呀，買(mǎi)個(gè)東西都能買(mǎi)錯(cuò)。

”聽(tīng)了我的故事，你們說(shuō)書(shū)的魅力大不大？我們都應(yīng)該去讀它。可是有些地方的孩子他們卻讀不了。他們是多么的渴望能讀書(shū)啊，即使只能讀一本也好?。】墒撬麄冏x不了。他們是想看書(shū)卻沒(méi)有書(shū)，再想想我們，有些人是有著許多書(shū)卻不讀。

讓這些書(shū)一天天變舊，甚至到它破舊不堪時(shí)也沒(méi)動(dòng)過(guò)一下。想想我們的家境比那些山區(qū)里的孩子的家境好多少倍，我們難道不更應(yīng)該去珍惜這現(xiàn)有的條件嗎？不更應(yīng)該去多讀書(shū)嗎？

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 羅若香   時(shí)間：2021-1-3 19:55