文章摘要：閱讀作文650字:怎么寫好閱讀的快樂(lè)650字作文？一生中誰(shuí)沒(méi)有讀過(guò)一些好書呢。我敢肯定，沒(méi)有讀過(guò)的人一定不多，可以說(shuō)書在我們成長(zhǎng)的路上一直陪伴著我們，一生中，多少個(gè)日夜，書陪伴著我們，書既是我們的家，書也是我們的好友，陪伴著我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的清晨，一個(gè)又一個(gè)的夜晚。以下是周怡婷寫的《閱讀的快樂(lè)》范文；

好閱讀的快樂(lè)作文650字概況

• 作者：周怡婷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月23日 10時(shí)08分

一生中誰(shuí)沒(méi)有讀過(guò)一些好書呢?我敢肯定，沒(méi)有讀過(guò)的人一定不多，可以說(shuō)書在我們成長(zhǎng)的路上一直陪伴著我們，一生中，多少個(gè)日夜，書陪伴著我們，書既是我們的家，書也是我們的好友，陪伴著我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的清晨，一個(gè)又一個(gè)的夜晚。

在我閱讀的許多書中，讓我印象最深刻的是《三國(guó)演義》和《水滸傳》這兩本書。他們已經(jīng)陪伴了我兩年了，當(dāng)初媽媽買來(lái)這兩本厚厚的繡像繪本書時(shí)，我就喜歡上了書中的插圖，接著是閱讀書中的內(nèi)容，于是，春夏秋冬，他們陪伴我渡過(guò)了兩年。我還模仿季羨林爺爺那樣，把《水滸傳》里108個(gè)綠林好漢的名字背的滾瓜爛熟。不僅如此，我從中還知道了許多知識(shí)，比如，各個(gè)梁山好漢使用的各種兵器，了解了他們兵器的不同點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；各個(gè)好漢的綽號(hào)：及時(shí)雨-宋公明；赤發(fā)鬼-劉唐；神行太保-戴宗等等；也知道了《潛龍?jiān)姟肥钱?dāng)時(shí)的皇帝寫的。

如果說(shuō)《水滸傳》寫的都是一些草民的故事，那么《三國(guó)演義》就要宏偉的多了，描述的是國(guó)與國(guó)之間的斗爭(zhēng)了。從《三國(guó)演義》中我又學(xué)到了不少道理，也接觸了許多古文和詩(shī)詞，開篇語(yǔ)：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”讓我唱了又唱，太精彩了。而且，從書中我也知道有“天時(shí)地利人和”之說(shuō)，諸葛亮的神機(jī)妙算，都來(lái)自于他的智慧和膽識(shí)，來(lái)自于他的知識(shí)淵博。書中的人物各有特色，計(jì)謀是一個(gè)比一個(gè)精彩，這也是國(guó)與國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，書中描寫歷史戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面也讓我愛(ài)不釋手，讀了又讀，每次媽媽都要催促我關(guān)燈睡覺(jué)，我卻沉迷在書里樂(lè)此不疲。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”，我也在閱讀中漸漸長(zhǎng)大，在書里快樂(lè)成長(zhǎng)是一件太美妙的事情。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 周怡婷   時(shí)間：2025-1-23 10:08