文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好如果我是蒲公英650字作文？我是一棵蒲公英，我的媽媽是大地。我的莖是綠綠的，每天吸收著大地母親的精華，享受著太陽公公的溫暖陽光，使我茁壯成長，慢慢開花。春天的二月帶來的微風(fēng)把“我們”帶到各地，開始一段新的旅行。在我的生活中，并不是那么的乏味地，而是充滿陽光和快樂的日子。以下是呂丞毅寫的《如果我是蒲公英》范文；

好如果我是蒲公英作文650字概況

• 作者：呂丞毅
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年12月09日 05時20分

我是一棵蒲公英，我的媽媽是大地。我的莖是綠綠的，每天吸收著大地母親的精華，享受著太陽公公的溫暖陽光，使我茁壯成長，慢慢開花。春天的二月帶來的微風(fēng)把“我們”帶到各地，開始一段新的旅行。

在我的生活中，并不是那么的乏味地，而是充滿陽光和快樂的日子。我有許多的朋友：金黃的野菊花，綠綠的小草，還有盛開的花朵都是我的朋友，不管在田邊，馬路，角落里都有我的朋友，所以我必不孤獨(dú)。

幫我們傳播花粉的是蜜蜂和蝴蝶，它們是我們這個大家庭中的“常客”，久而久之也成了我們的伙伴。我的伙伴可真多?。〉叵路N的，還有天上飛的，真是無所不能。

二月的微風(fēng)一轉(zhuǎn)眼就來了，風(fēng)姑娘吹了一口氣就把我和我的同伴一起隨著風(fēng)飄走啦，往下看，我在和我的同伴互相告別，也希望它們可以飛到一個好地方，重新開始新的生活。大地媽媽也在說著：“孩子們，去吧。只要你們不離開土地，就能生活?！闭f著，說著，大地媽媽的聲音也消失了。

這天，同伴們都飛的不知去向啦！而我還在微風(fēng)中飄蕩著，希望可以有一個好地方供我生存，一路上，我看到了廣闊的草原，黃燦燦的沙漠，叮咚的小溪，嘰嘰喳喳的鳥兒和茂密的森林，還有許許多多的風(fēng)景供我欣賞，讓我有了新的見識。

到了最后，我落在了茂密的森林里，那里有充足的水源，溫暖的太陽，使我很快的適應(yīng)了這個地方。

不是我還會想起其他的同伴，不知道他們飛到了那里？誰也不知道，只有他們自己清楚。

這些天跟我作伴的有許多新認(rèn)識的朋友，它們也是從各個地方來的，但是我相信，還會有一段新的旅程在等著我！

包鐵一小六(1)班武靖宇

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 呂丞毅   時間：2024-12-9 05:20