文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的同桌650字作文？——“小綿羊”我的同桌是咱班的“稀世珍寶”。因?yàn)樗桥壑械男【d羊，男生手里的橡皮泥。為什么這么說(shuō)呢。，因?yàn)樗谕瑢W(xué)當(dāng)中總是直不起腰來(lái)。有的時(shí)候，他惹惱了別人，他就得吃幾個(gè)重重的拳頭。可他就是不還手，只是裝可憐樣兒。以下是鄧婷蔓寫的《我的同桌》范文；

好我的同桌作文650字概況

• 作者：鄧婷蔓
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年03月07日 05時(shí)24分

——“小綿羊”

我的同桌是咱班的“稀世珍寶”。因?yàn)樗桥壑械男【d羊，男生手里的橡皮泥。

為什么這么說(shuō)呢？，因?yàn)樗?a href="http://icitentertainment.net/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)當(dāng)中總是直不起腰來(lái)。有的時(shí)候，他惹惱了別人，他就得吃幾個(gè)重重的拳頭。可他就是不還手，只是裝可憐樣兒。有的時(shí)候我都替他打抱不平：“你挨了那么多揍，就不能替自己申申冤？”他居然臨陣脫逃。真沒(méi)治。

不僅是我在為他想辦法，他的媽媽也為這事著急。他媽媽把他送到了跆拳道班，為的是增長(zhǎng)志氣。有一天站排，他得意洋洋地對(duì)我說(shuō):“我現(xiàn)在是我們跆拳道老師的小助手了。”我一想他的跆拳道那么爛，怎么能成為老師的小助手？然后我問(wèn)：“你是怎么成為小助手的？”他不好意思地說(shuō)：“我們老師說(shuō)我膽子太小，這才讓我成為他的小助手的。”

他不僅性格像綿羊，就連外貌，也有幾分綿羊的軟弱。就說(shuō)他的背吧，像被人扣了一口大鐵鍋，軟軟的，總是直不起來(lái)。他媽媽給他買了“背背佳”，不起作用。老師也經(jīng)常說(shuō)，如果你再直不起來(lái)，就成大羅鍋了。這時(shí)，他就哭喪著臉，一副沒(méi)治的樣子。

但是在那天，我對(duì)他的感覺改變了。那是在語(yǔ)文課上，我和他偷偷地說(shuō)話。老師嚴(yán)厲地站在我們跟前：“你們倆，誰(shuí)說(shuō)話了？”我卻懦了，最后被認(rèn)定的人當(dāng)然沒(méi)有好果子吃。我看了一眼同桌，驚訝地發(fā)現(xiàn)他的目光不再怯懦，后背不再?gòu)澢?，而是透露這一種堅(jiān)毅。“是我……是我先和尹宏麗說(shuō)話的。”他竟然挺身而出！“真的是你？”老師嚴(yán)厲地掃視了他一眼?！啊?。他沉默了。

老師生氣了，跟我到外面去。“天啊”，他迎來(lái)的必定是一場(chǎng)疾風(fēng)暴雨！從那以后，我對(duì)他另眼相待。綿羊雖軟弱，但骨子里也扎著堅(jiān)強(qiáng)的根！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 鄧婷蔓   時(shí)間：2025-3-7 05:24