文章摘要：留下作文650字:怎么寫(xiě)好留下余地650字作文？《給喜鵲留一些柿子》是一篇蘊(yùn)藏著深刻道理的文章。這篇文章記敘了這樣一件事：在韓國(guó)北部的鄉(xiāng)村里有很多的柿子園。一些經(jīng)常來(lái)這兒賣(mài)柿子的商家發(fā)現(xiàn)，每棵樹(shù)頂上的柿子雖然又紅又大，但是都不摘下來(lái)。這是怎么回事。于是商家便向農(nóng)民請(qǐng)教，結(jié)果當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民都說(shuō)：“這是給喜鵲冬天吃的。以下是曹藝馨寫(xiě)的《留下余地》范文；

好留下余地作文650字概況

• 作者：曹藝馨
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月08日 09時(shí)10分

《給喜鵲留一些柿子》是一篇蘊(yùn)藏著深刻道理的文章。這篇文章記敘了這樣一件事：在韓國(guó)北部的鄉(xiāng)村里有很多的柿子園。一些經(jīng)常來(lái)這兒賣(mài)柿子的商家發(fā)現(xiàn)，每棵樹(shù)頂上的柿子雖然又紅又大，但是都不摘下來(lái)。

這是怎么回事？于是商家便向農(nóng)民請(qǐng)教，結(jié)果當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民都說(shuō)：“這是給喜鵲冬天吃的。”商家們聽(tīng)后百思不得其解，喜鵲和柿子怎么能搭上邊呢？還是一位年老的農(nóng)民解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。原來(lái)喜鵲是優(yōu)秀的滅蟲(chóng)能手，如果不在樹(shù)上留些柿子，喜鵲在柿子樹(shù)上過(guò)冬就沒(méi)了糧食，就會(huì)凍死。喜鵲死了，那么蟲(chóng)子就會(huì)泛濫成災(zāi)，柿子也自然全被當(dāng)做了蟲(chóng)子們的美餐，全被吃光了。

其實(shí)在日常生活里，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)?，F(xiàn)在，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有小汽車(chē)，但是城市就這么大，車(chē)位自然就成了個(gè)“老大難”。一天，我們出去玩。到了樓下，只見(jiàn)前面有幾個(gè)人正站在兩輛汽車(chē)前激烈地爭(zhēng)吵著。

這是怎么回事？我上前打聽(tīng)才知道，原來(lái)一位車(chē)主把車(chē)子停在巷子靠右的地方，而左邊留出的車(chē)道比較小，只夠行人通過(guò)，而巷尾正停著另一輛汽車(chē)，想出來(lái)，可怎么也出不來(lái)？就這樣兩位車(chē)主為這事?tīng)?zhēng)吵不休。我想，如果第一位車(chē)主停車(chē)時(shí)，看看巷子里還有沒(méi)有車(chē)子，即使沒(méi)有車(chē)子，也要把車(chē)子往里走一走，要留出可以進(jìn)出的車(chē)道，方便其他車(chē)輛進(jìn)出。這樣就能避免不必要的糾紛了。正如給喜鵲留一些柿子一樣，給別人留下余地，就是給自己留有余地；給自己留有余地，就是給自己在關(guān)鍵時(shí)刻留下條退路。

可如今，人們只顧自己的利益，不考慮其他人的感受，別更別提留下余地了。如果人人都給別人留下余地，這個(gè)世界將會(huì)更加美好。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 曹藝馨   時(shí)間：2020-12-8 09:10