文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好無(wú)題650字作文？正在上課，忽然覺(jué)得異常煩躁，講臺(tái)上英語(yǔ)老師的嘴一張一合，后面有同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，幻燈片上一排排意義不明，熟悉又陌生的字母，天井對(duì)面的教學(xué)樓和屋檐將天空擠成狹長(zhǎng)的縫隙，不明來(lái)源的壓迫感。我感到坐立不安。這是哪里來(lái)的焦躁呢。以下是譚澤源寫(xiě)的《無(wú)題》范文；

好無(wú)題作文650字概況

• 作者：譚澤源
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2021年12月27日 17時(shí)31分

正在上課，忽然覺(jué)得異常煩躁，講臺(tái)上英語(yǔ)老師的嘴一張一合，后面有同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，幻燈片上一排排意義不明，熟悉又陌生的字母，天井對(duì)面的教學(xué)樓和屋檐將天空擠成狹長(zhǎng)的縫隙，不明來(lái)源的壓迫感。

我感到坐立不安。

這是哪里來(lái)的焦躁呢？最近又有什么不順心的事么？課程有點(diǎn)緊但還吃得消，同學(xué)相處也算融洽，早飯也吃了。唉，我這是怎么了。

還在上課，我卻有跑出教室的沖動(dòng)。

要冷靜，要冷靜，我抬頭望向另一面的窗口，對(duì)面大樓上的玻璃卻發(fā)出刺眼的閃光。啊，糟透了，那又是誰(shuí)回頭露出了諂媚的笑。我低頭盯著地面，瓷磚隱隱反射著日光，那紋路分明是根須，緊緊纏繞著，而我只想逃離，逃離這四面八方的生硬。哦，不對(duì)，我還有理智，我不曾討厭上學(xué)，也不能奪路而出。我感到手心在緩緩沁出汗液，我把目光放回桌面。英語(yǔ)，書(shū)面上有我不知何時(shí)的涂鴉，村上春樹(shù)，是村上，我最喜愛(ài)的文字，我回憶著綠子活潑的笑，五反田優(yōu)雅的步伐，注意力終于再次專注于一點(diǎn)，舞！恰如村上的文字，迷惘時(shí)只要跟上步調(diào)，只要舞起來(lái)，什么都不用想，什么都不要想。我感到心情漸漸平復(fù)。那隱秘的沖動(dòng)蟄伏起來(lái)，我閉上眼睛，靜待下課。四周是窸窸窣窣的翻書(shū)聲，我又能聽(tīng)懂老師的語(yǔ)句，我的思維仍然游走于幻想與真實(shí)，緩緩平復(fù)。

湖面上是垂柳的倒影，一小群金魚(yú)愜意地游過(guò)，我坐在湖上延廊的石椅上，倚著身子。好了，我又是之前的那個(gè)我了。下課后我就跑到了這里。綠樹(shù)，藍(lán)天，墨綠的湖水，和煦的春風(fēng)，那是一種被包容的親近，我靜靜坐著，毫無(wú)思慮，久久不愿離去。

回宿舍的路上，我只是在想，那是什么呢？

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 譚澤源   時(shí)間：2021-12-27 17:31