文章摘要：七年級(jí)作文650字:怎么寫好觸摸風(fēng)650字作文？我是一個(gè)擁有風(fēng)一般性格的女生，我愛風(fēng)，特別愛觸摸風(fēng)。在我看來大自然中，能觸摸到的最奇妙的事物便是風(fēng)了。走進(jìn)神秘而幽靜的樹林里，似乎有一些頑皮的孩子在暗處望著我，它們像一群小精靈，慢慢地向我飄近，咦。是什么東西在我指間纏繞。以下是胡婧翹寫的《觸摸風(fēng)》范文；

好觸摸風(fēng)作文650字概況

• 作者：胡婧翹
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月09日 09時(shí)41分

我是一個(gè)擁有風(fēng)一般性格的女生，我愛風(fēng)，特別愛觸摸風(fēng)。在我看來大自然中，能觸摸到的最奇妙的事物便是風(fēng)了。

走進(jìn)神秘而幽靜的樹林里，似乎有一些頑皮的孩子在暗處望著我，它們像一群小精靈，慢慢地向我飄近，咦？是什么東西在我指間纏繞？是什么東西飛進(jìn)了我的袖口？樹葉“沙沙、沙沙”地?cái)[，那群孩子在樹的枝丫間“哈哈、哈哈”地笑。風(fēng)娃娃從四面八方趕來，吹過我我的臉龐，繞過我的腰，帶給我一種涼涼、溫和的感覺。待我用手指去捕捉它們時(shí)，它們?cè)缫焰倚χ痈Z了，只留下我一人站在萬木的中間。

站在高高的山坡上，我又遇見了風(fēng)。它不是調(diào)皮的跑來跑去，而是歡快地從遠(yuǎn)方向我奔來，因?yàn)檫@圓圓的山巒上再?zèng)]有它的藏身之地。我幸福地張開雙臂迎接，而它也熱烈地奔向我的擁抱，在山頂逗留了一會(huì)兒，才肯離去，這真是一次愉快的會(huì)面！

站在岳陽樓上，我望著遠(yuǎn)處洞庭湖與天相接的地方，思索著，一切都是那么的美好和靜謐。這時(shí)，風(fēng)又變成了一位步伐輕盈的少女，與我擦肩而過——悄悄地來，又悄悄地去，只輕輕地拂下幾片金黃的落葉。我伸出手，任由她飄逸的長發(fā)輕柔地穿過我瘦小的胳膊。連那凋零也是那么地富有詩意！

但有時(shí)候，風(fēng)兒也會(huì)一改他的好脾氣，變得狂暴無比，“呼——呼——”風(fēng)青年像是一位不速之客，席卷大地，像是在發(fā)泄自己對(duì)這世界的不滿情緒。我本想問“你到底受到了什么樣的打擊？是不是有人給你不公平的待遇？為何你如此生氣？”它不理我，猛地從萬物身上刮過。我剛想去用手摸摸它，撫慰一下它的情緒，可我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，風(fēng)青年留給我的只是滿手的泥沙。

我愛風(fēng)，更愛觸摸風(fēng)；人類有呼吸，而風(fēng)則是大自然永不停息的呼吸。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（5）班 胡婧翹   時(shí)間：2025-1-9 09:41