文章摘要：高一作文650字:怎么寫好第三種情緒650字作文？進(jìn)行到軍訓(xùn)第四天，在灑滿了汗水與歡笑的操場上，注入了一件新事物——淚水?；叵虢裉煜挛?，那些場景仍然歷歷在目。教官體諒我們早上爬山的辛苦，讓我們今天的訓(xùn)練量減少了很多。在下午完成訓(xùn)練任務(wù)后，教官與我們開展游戲來從中學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會將二連凝聚在一起。以下是馮瑋英寫的《第三種情緒》范文；

好第三種情緒作文650字概況

• 作者：馮瑋英
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月27日 08時(shí)28分

進(jìn)行到軍訓(xùn)第四天，在灑滿了汗水與歡笑的操場上，注入了一件新事物——淚水。

回想今天下午，那些場景仍然歷歷在目。教官體諒我們早上爬山的辛苦，讓我們今天的訓(xùn)練量減少了很多。在下午完成訓(xùn)練任務(wù)后，教官與我們開展游戲來從中學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會將二連凝聚在一起。也許是逐漸思想上的放松，也許教官對我們的體諒讓我們不自主地懈怠，我們忽視了紀(jì)律，忽視了一些本該注意的事物。

“集合，坐下！”教言發(fā)出命令后，快步走出了操場。聒噪的大家漸漸安靜了下來，氣氛有些沉悶，有些包含著接下來將會發(fā)生的事的擔(dān)憂。因?yàn)樯衔?，我們的未對命令作出迅速反?yīng)，我們的訓(xùn)練未達(dá)到教官的要求而使他與三連教官互換帶訓(xùn)練。陌生的人固然有不同或吸引人的注意力之處，可以帶來全新的感覺。但是，我們漸漸地想起了我們的教官，我們的連長。不時(shí)在訓(xùn)練休息默默地注視一眼。當(dāng)時(shí)，我心里浮出一絲苦澀。直到上午訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，我們的連長仍然沒有回來。

而下午，他告訴我們：“我會留在這里。要記住，無論我在哪里，一定要做好自己。”可是，他又因?yàn)槲覀儽粴庾吡恕?/p>

我直視遠(yuǎn)方，心里漸漸地平靜，在腦海中，一直回響著“無論我在哪，都要做好自己。”

度過了漫長的一段時(shí)間，我們的連長回來了，他對他自己進(jìn)行了自我懲罰，只因?yàn)樗X得，我們成為這樣，部分責(zé)任在于他。

單手的俯臥撐，一個(gè)又一個(gè)，他大聲地報(bào)數(shù)。我們明悟了自身的錯(cuò)誤，在他臥在草坪上時(shí)，我的眼淚奪眶而出，而我也能感覺到，周圍的大家也在哭泣，大家的淚水成就了我們每個(gè)人的成長。

這次的淚水為何而流，成為了我軍訓(xùn)生活中印象深刻的一課。

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作者：高中高一學(xué)生（7）班 馮瑋英   時(shí)間：2024-10-27 08:28