文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我當(dāng)一回小老師650字作文？記得在幼兒園的時候，我曾經(jīng)想當(dāng)一回小老師。今天，我終于可以把這個愿望實現(xiàn)了。下午，我來到表弟家玩。表弟家的大院里住著許多比我小的小朋友。舅舅對我說：“希希，你比他們都大，你帶他們?nèi)ネ姘伞！蔽揖蛶е淼芩麄內(nèi)ネ媪?。以下是呂傅瑕寫的《我?dāng)一回小老師》范文；

好我當(dāng)一回小老師作文650字概況

• 作者：呂傅瑕
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月10日 04時35分

記得在幼兒園的時候，我曾經(jīng)想當(dāng)一回小老師。今天，我終于可以把這個愿望實現(xiàn)了。

下午，我來到表弟家玩。表弟家的大院里住著許多比我小的小朋友。舅舅對我說：“希希，你比他們都大，你帶他們?nèi)ネ姘??！蔽揖蛶е淼芩麄內(nèi)ネ媪?。我把他們帶到后院里，拿出一塊舊黑板，一些小木凳，和一張小木桌，然后又拿出一些白紙、筆，讓他們坐在小木凳上。小木桌上放著我的紅筆，是我的講臺。我把小朋友圍坐成一個半圈，然后開始上課了。

我先教小朋友們寫字。我在小黑板上寫了個“火”字，讓小朋友先寫了５遍，布置完作業(yè)，我就學(xué)著老師的樣子下位巡視。大家寫得都很認(rèn)真，字雖然是歪歪扭扭的，但能看出來是認(rèn)認(rèn)真真的，一筆一畫地寫的。我又繼續(xù)教他們寫“水”、“土”、“王”、“兩”等字。這時，有一位小朋友不耐煩了，他把紙和筆扔到一邊，大聲說道：“寫字不好玩，我想做游戲！”隨著他這么一說，又有幾個小朋友也不想寫了。他們叫了起來：“我們要做游戲！”我讓他們安靜下來，對他們說：“小朋友，你們?nèi)绻F(xiàn)在掌握的字詞比人多，就可以自己看小人書，讀報紙了，自己可以學(xué)習(xí)書本、報紙上的知識了?！蔽疫€答應(yīng)他們再學(xué)習(xí)幾個字后，就做游戲。他們聽了，眨了眨小眼睛，又做下來安靜寫字了。不一會兒，他們寫好了。我給他們評分時，發(fā)現(xiàn)后來的字比原來好多了。我給他們都打了１０分。他們高興得手舞足蹈，又是蹦又是跳，開心地笑了。我也笑了。

我想：當(dāng)老師是一件多么光榮的事?。∥野迪聸Q心，從現(xiàn)在開始應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，掌握很多很多知識，將來才能當(dāng)個稱職的教師。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 呂傅瑕   時間：2025-1-10 04:35