文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好特殊的“愛(ài)”650字作文？以前的我，可是個(gè)“暴脾氣”在班里，幾乎沒(méi)人敢惹我，可總有幾個(gè)調(diào)皮的男孩惹我生氣，他們?nèi)俏疑鷼獾臅r(shí)候，我總是已“拳腳”相理論，我不想和同學(xué)們多說(shuō)話，應(yīng)為我生怕大家知道我的一個(gè)缺陷——結(jié)巴。常常別人能說(shuō)出三句話的時(shí)間，我只能磕磕巴巴說(shuō)出一句來(lái)。以下是何英艷寫(xiě)的《特殊的“愛(ài)”》范文；

好特殊的“愛(ài)”作文650字概況

• 作者：何英艷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月25日 09時(shí)13分

以前的我，可是個(gè)“暴脾氣”在班里，幾乎沒(méi)人敢惹我，可總有幾個(gè)調(diào)皮的男孩惹我生氣，他們?nèi)俏疑鷼獾臅r(shí)候，我總是已“拳腳”相理論，我不想和同學(xué)們多說(shuō)話，應(yīng)為我生怕大家知道我的一個(gè)缺陷——結(jié)巴。常常別人能說(shuō)出三句話的時(shí)間，我只能磕磕巴巴說(shuō)出一句來(lái)。

可是，我這個(gè)缺陷還是被同學(xué)們知道了，他們學(xué)著我說(shuō)話的樣子，故意在我面前學(xué)給我看，我當(dāng)時(shí)氣極了，上去又是以“拳腳”相理論，可這并沒(méi)有將他們制止，相反，有更多人加入到他們的行列，模仿著我說(shuō)話的樣子，看著我氣得直跺腳，他們更是樂(lè)個(gè)不停。甚至有人裝模作樣的來(lái)安慰我，我讀懂了他們眼神中的嘲笑。

我躲在一個(gè)角落，嘲弄起命運(yùn)的不公來(lái)，為什么別人回答一個(gè)問(wèn)題很流利，而我卻要半天才能蹦出一個(gè)字來(lái)，別人下課可以任意交流，我卻不行，恨過(guò)了，怨過(guò)了，心情平靜了許多，也該想想怎么做了。

我突然想到了一個(gè)字“忍”。如今對(duì)于他們的嘲笑，我忍著，等我將它改正，我看你們還怎么笑我。以后，對(duì)于他們的嘲笑，我就逐漸將它化為一種動(dòng)力，改掉這個(gè)毛病的動(dòng)力，我將自己的語(yǔ)速放慢，一遍遍的朗讀著課文，多培養(yǎng)自己在人前說(shuō)話的能力。別說(shuō)，還真有用，我結(jié)巴的次數(shù)一次比一次少，直到最后，除了我特別激動(dòng)的時(shí)候，其他時(shí)候都不會(huì)了。

我被選為升旗儀式主持人，選派參加演講比賽，被選為學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)，代表班級(jí)在全校進(jìn)行講話……他們對(duì)我的眼神，不再是嘲笑，不再是鄙夷，而是羨慕和尊重。我的生活，也從此發(fā)生變化。

時(shí)隔變遷，我已長(zhǎng)大，對(duì)于曾經(jīng)他們的嘲笑，我更愿意把它看成一種“愛(ài)”如果不是這特殊的“愛(ài)”也許那個(gè)毛病，我至今仍存在。

磴口一中199于旸

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 何英艷   時(shí)間：2025-1-25 09:13