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科學(xué)實(shí)驗(yàn) 650字

文章摘要:六年級作文650字:怎么寫好科學(xué)實(shí)驗(yàn)650字作文?今天我們的科學(xué)老師周老師,帶著實(shí)驗(yàn)工具神神秘秘地對我們說:“這節(jié)課我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”大家一聽要做試驗(yàn),都興奮起來,很想知道是什么試驗(yàn),周老師又告訴大家,是關(guān)于小蘇打和白醋的變化。周老師試驗(yàn)箱里拿出一個(gè)玻璃杯子,小心的用小勺搖出3匙小蘇打,頓了頓問:“有誰知道我放入小蘇打后將白醋倒下去會(huì)又什么樣的變化。以下是蔡笑悅寫的《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》范文;

好科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文650字概況

  • 作者:蔡笑悅
  • 班級:小學(xué)六年級
  • 字?jǐn)?shù)650字作文
  • 體裁
  • 段落:分4段敘寫
  • 更新:2025年03月07日 04時(shí)14分

今天我們的科學(xué)老師周老師,帶著實(shí)驗(yàn)工具神神秘秘地對我們說:“這節(jié)課我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”大家一聽要做試驗(yàn),都興奮起來,很想知道是什么試驗(yàn),周老師又告訴大家,是關(guān)于小蘇打和白醋的變化。

老師試驗(yàn)箱里拿出一個(gè)玻璃杯子,小心的用小勺搖出3匙小蘇打,頓了頓問:“有誰知道我放入小蘇打后將白醋倒下去會(huì)又什么樣的變化?”有些人就立刻議論起來,不知是誰,在后面大喊:“會(huì)起泡泡。”周老師接著說:“好,有的同學(xué)說會(huì)起泡泡,會(huì)不會(huì)起泡泡呢?等一下做了試驗(yàn)就可以知道了。”說完周老師就把白醋倒了一部分進(jìn)去,然后又蓋上一塊玻璃片,這時(shí),周老師說:“大家來猜一猜,小蘇打和白醋混合后,會(huì)不會(huì)產(chǎn)生大量的氣體?如果產(chǎn)生氣體,會(huì)是什么氣體呢?大家思考一下。”過了一會(huì),我們可以清楚的發(fā)現(xiàn)玻璃瓶中果然冒起了許多的小泡泡,太神奇了!教室里又議論紛紛起來,隨后,周老師又連續(xù)問了幾個(gè)問題,小明回答道:“小蘇打與白醋混合在一起后,會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì),有二氧化碳。”周老師笑了笑,說:“是不是如這位同學(xué)說的會(huì)產(chǎn)生二氧化碳呢?就來做個(gè)試驗(yàn)。

周老師從試驗(yàn)箱里拿出一根細(xì)木條,又從身上拿出一個(gè)打火機(jī),把細(xì)木條點(diǎn)燃,輕輕地往玻璃杯里放,啊,奇跡發(fā)生了,細(xì)木條還沒有碰到玻璃杯的水,就使正燃著的火焰熄滅了。教室里立刻沸騰起來,“是二氧化碳嗎?”周老師問。同學(xué)們異口同聲地說:“是。”隨后,周老師又拿出一根蠟燭做了試驗(yàn),進(jìn)一步的說明了,在小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生的就是二氧化碳。

我明白了,在小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生新的物質(zhì)——二氧化碳?xì)怏w,這樣的變化屬于化學(xué)變化。

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作者:小學(xué)六年級學(xué)生(6)班 蔡笑悅   時(shí)間:2025-3-7 04:14

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