文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好我愛作文課600字作文？說起作文呀，許多同學(xué)一定皺皺眉、撇撇嘴，滿臉的不喜歡。要是以前，我一定舉雙手贊同，可是現(xiàn)在，我卻愛上了作文課。這到底是怎么回事呢。記得三年級上學(xué)期時，媽媽把我送去學(xué)作文，老師姓陳，作文課講得特別吸引人。以下是朱奉彪寫的《我愛作文課》范文；

好我愛作文課作文600字概況

• 作者：朱奉彪
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年02月05日 13時55分

說起作文呀，許多同學(xué)一定皺皺眉、撇撇嘴，滿臉的不喜歡。要是以前，我一定舉雙手贊同，可是現(xiàn)在，我卻愛上了作文課。這到底是怎么回事呢？記得三年級上學(xué)期時，媽媽把我送去學(xué)作文，老師姓陳，作文課講得特別吸引人。

起先我對作文有恐懼感，但自從陳老師從講寫法到指導(dǎo)我練筆，我逐漸的喜歡起作文來了。以前我景物作文總寫不好，陳老師就重點指導(dǎo)我。周日，老師帶我們到公園觀察樹。仔細(xì)一看，原來樹葉是那樣豐富多彩，一棵樹上竟然沒有兩片相同的樹葉！小小的樹葉還是精美的藝術(shù)品。

細(xì)致的經(jīng)脈，紋絡(luò)，有的像仙女，有的像波濤，澎湃的大海，有的像建筑大樓。大自然的手可真巧??！隨后，老師讓我觀察樹干、樹枝和樹根，我敬佩挺拔堅韌的樹干，驚嘆伸向四面八方的樹枝，贊賞深扎土地的根基。我被大樹的氣質(zhì)所傾倒，完全沉浸在令人陶醉的氣氛中了......回家后，我把所看到的、所聽見的、所聯(lián)想的結(jié)合起來，以樹的那種向上精神為中心寫了一篇作文。當(dāng)我把作文拿給老師時，她驚喜地看看我，鼓勵我說：“你寫作能力很強，加油！”就是這樣的一句話，在我的心里播下了愛寫作文的種子。

我明白了，我的寫作素材來源于生活，寫作靈感來源于社會。我懂得了，不是作文在吸引我，是這五彩繽紛的生活和大千世界在呼喚我。我要用眼睛敏銳地觀察世界，去發(fā)現(xiàn)生活中的閃光點。我要用這支筆去描繪祖國的美好山河，去歌頌聰明勇敢的人們。

今天，我仍深深地眷戀我的啟蒙老師，也愿意自豪地對所有人說：“我愛作文課！”

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 朱奉彪   時間：2021-2-5 13:55