文章摘要：掌聲作文600字:怎么寫好掌聲的魔力600字作文？今天，老師讓我們做了一個(gè)游戲，名字叫做“掌聲的魔力”，游戲規(guī)則是：“先把一塊糖藏好，讓一個(gè)同學(xué)去找，周圍的同學(xué)負(fù)責(zé)鼓掌，那個(gè)同學(xué)離目標(biāo)越近，掌聲就越大，越熱烈。離目標(biāo)越遠(yuǎn)，掌聲就越輕，越小聲。獎(jiǎng)品就是這粒糖果，置于如何選拔嘛，很簡(jiǎn)單，誰(shuí)能把游戲規(guī)則完整地復(fù)述一遍，這個(gè)名額就花落誰(shuí)家啦。以下是譚銀蘭寫的《掌聲的魔力》范文；

好掌聲的魔力作文600字概況

• 作者：譚銀蘭
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月09日 10時(shí)45分

今天，老師讓我們做了一個(gè)游戲，名字叫做“掌聲的魔力”，游戲規(guī)則是：“先把一塊糖藏好，讓一個(gè)同學(xué)去找，周圍的同學(xué)負(fù)責(zé)鼓掌，那個(gè)同學(xué)離目標(biāo)越近，掌聲就越大，越熱烈；離目標(biāo)越遠(yuǎn)，掌聲就越輕，越小聲；獎(jiǎng)品就是這粒糖果，置于如何選拔嘛，很簡(jiǎn)單，誰(shuí)能把游戲規(guī)則完整地復(fù)述一遍，這個(gè)名額就花落誰(shuí)家啦！”大家聽了，個(gè)個(gè)都樂(lè)得一蹦三尺高，紛紛舉起了小手，一副躍躍欲試的樣子。我也迫不及待地想要試一試。

第一輪開始了。老師把糖夾進(jìn)了一個(gè)同學(xué)的書里。那同學(xué)開始找，當(dāng)她走到目標(biāo)旁邊的時(shí)候，大家的掌聲雷動(dòng)，震耳欲聾，仿佛在告訴那人：“你已經(jīng)接近成功了?。　钡齾s“只顧地不顧天”，拼命地往地板上、抽屜里瞧，怎么也不肯瞅瞅桌子上。大家十分著急，掌聲愈發(fā)熱烈，有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住了，嚷道：“在那同學(xué)的書里！那個(gè)大肥豬！”她一聽，仿佛觸了電，一下子就找到了。我們也隨著她長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。

緊接著，第二輪開始了。這一次，尋找者吸取了上一人的教訓(xùn)，“顧了天”了，但不肯往抽屜里看看。殊不知，這一回糖果的“藏身之地”就在抽屜之中！半晌，她總算發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，我為她捏了一把汗。

第三輪，老師為了節(jié)省時(shí)間，壓在了一個(gè)同學(xué)的稿紙下。大家抗議，不行啊，這也太明顯了！果然不出我們所料，尋找者只花了二十九秒便搞定了。實(shí)在太厲害了。

掌聲是向?qū)?，為我們指引方向；掌聲是?lè)曲，鼓勵(lì)、祝賀一應(yīng)俱全。掌聲，我愛掌聲！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 譚銀蘭   時(shí)間：2025-1-9 10:45