文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好逼迫·絕路600字作文？每個(gè)孩子心中有一種欲望，那即是----自由。被束縛的自由，將會(huì)帶來(lái)痛苦、失望、灰心，甚至絕望。家長(zhǎng)啊，你能知道孩子的絕望從何而來(lái)嗎。那不是別人，就是您。仔細(xì)回想···是誰(shuí)。期盼孩子成材，而逼迫她學(xué)習(xí)。是誰(shuí)。責(zé)罵著考差的孩子。以下是許翠萍寫(xiě)的《逼迫·絕路》范文；

好逼迫·絕路作文600字概況

• 作者：許翠萍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月06日 21時(shí)56分

每個(gè)孩子心中有一種欲望，那即是----自由。

被束縛的自由，將會(huì)帶來(lái)痛苦、失望、灰心，甚至絕望。

家長(zhǎng)啊，你能知道孩子的絕望從何而來(lái)嗎？

那不是別人，就是您！

仔細(xì)回想···

是誰(shuí)？期盼孩子成材，而逼迫她學(xué)習(xí)；

是誰(shuí)？責(zé)罵著考差的孩子；

是誰(shuí)？嚴(yán)厲的懲罰孩子。

是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)？

不正是家長(zhǎng)嗎？

致家長(zhǎng)：

孩子是無(wú)辜的，因?qū)W習(xí)被限制了自由，因?yàn)閷W(xué)習(xí)而失去了快樂(lè)。家長(zhǎng)啊！您能否在孩子需要安慰時(shí)，給予他一絲溫柔，而不是責(zé)罵；您能否在孩子需鼓勵(lì)時(shí)，給予他一份幫助，而不是嘲諷 ；您能否在孩子需要支持時(shí)，給予他一份加油聲，而不是打擊。

家長(zhǎng)?。∥也恢?，您能否能體會(huì)，孩子痛苦的表情，委屈的眼淚，挨打的哭聲……你是否聽(tīng)見(jiàn)過(guò)孩子的傾述。

您能想象嗎？孩子含著朦朧的淚眼，不敢向家長(zhǎng)道出自己的委屈，在好友面前痛哭流淚，傾述自己所遭受的痛苦，越說(shuō)越傷心的表情，您，不心痛嗎？

或許您覺(jué)得打罵孩子一頓，孩子就會(huì)聽(tīng)話，會(huì)懂事，那負(fù)面呢？孩子的心充滿對(duì)快樂(lè)、自由的向往，但在家長(zhǎng)、老師的逼迫、責(zé)罵中積起了仇恨，會(huì)對(duì)生活充滿絕望，會(huì)越來(lái)越反抗。俗話說(shuō)：黃金棍下出好人。我現(xiàn)在以一個(gè)孩子的身份，大部分孩子的心聲來(lái)否定它，它是錯(cuò)誤的。叛逆的孩子只會(huì)越打越反抗，最后，結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致孩子走向絕望的道路----死亡。

家長(zhǎng)?。◇w諒體諒孩子吧，別再被賺錢(qián)而懵了眼，讓孩子得到快樂(lè)與自由，讓孩子擁有一個(gè)健康的心靈，充滿對(duì)世界的向往，別把孩子逼向痛苦的絕路，走向死亡的道路。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 許翠萍   時(shí)間：2022-12-6 21:56