文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好“勤”難補拙600字作文？勤，固然能夠補拙，但勤也未必能補拙，這得看你是如何以勤補拙的。以勤補拙，首先得用“勤”專一，“滴水”之所以可以“穿石”關(guān)鍵就在于她老盯著一個地方滴，目標(biāo)很明確，試想一下，若是她“水”性楊花似的東滴滴，西滴滴，朝秦暮楚的。以下是馬意琳寫的《“勤”難補拙》范文；

好“勤”難補拙作文600字概況

• 作者：馬意琳
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月09日 02時10分

小學(xué)五年級作文600字600字   馬意琳   鄂爾多斯市 小學(xué)五年級學(xué)生（5）班

勤，固然能夠補拙，但勤也未必能補拙，這得看你是如何以勤補拙的。

以勤補拙，首先得用“勤”專一，“滴水”之所以可以“穿石”關(guān)鍵就在于她老盯著一個地方滴，目標(biāo)很明確，試想一下，若是她“水”性楊花似的東滴滴，西滴滴，朝秦暮楚的。哪怕她再怎么持之以恒，再那么多“勤”，也是惘然。這種多“勤”補拙，倒不如說是以“拙”補勤。

要想勤能補拙，用“勤”專一是不夠的。這讓我想起了一個典故——南轅北轍。說的是古代一癡“勤”漢欲之南，卻駛往北。不聽路人屢次告誡也就罷了，還要夸耀自己草糧充實，裝備一流，能日夜兼程……用“勤”之專，令人嘆服，可結(jié)果卻是弄“勤”成拙了。

所以，用“勤”用的不好的話，往往會事倍功半。如果一味地去用“勤”，而不去想想為什么要這么用，這么用對不對，有沒有更好的用法；那么這種“勤”就是一種盲從，一種蠻干，甚至是一種拙行。

即便你是用“勤”用得專一，也用得對，那也得有一個度。凡事都有一個度，逾越這個度，就會適得其反。正如縱“欲”一樣，縱“勤”過度也會勞神傷身。醫(yī)學(xué)表明：人要是長期處于工作狀態(tài)的話，會加快細(xì)胞的衰老，也會造成神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂。于生理于心理都是一種摧殘，一種傷害。鋼筋也有被磨損的時候，人何以堪？

勤能補拙，誠如藥能補身，不能補得太甚，太甚了是會上火的，搞不好還會流鼻血，到那時就不是勤能“補”拙，而是勤能“變”拙，說不定還要落得個“勤”應(yīng)笑我，早生花發(fā)，真是多“勤”自古空余恨啊！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 馬意琳   時間：2024-12-9 02:10