文章摘要：保護小鳥作文600字:怎么寫好保護鳥類，人人有責600字作文？同學們，你們知道嗎，有些人正在殘害鳥類，危害我們的家園，我們一定要保護鳥類。有一次，放暑假我回到老家，那里風景優(yōu)美，可是你仔細看會發(fā)現(xiàn)有些地方不足。山上的樹很多，可是常常聽不見鳥兒的叫聲，經(jīng)過一打聽才知道有人在夜間捕捉鳥兒。以下是馮治國寫的《保護鳥類，人人有責》范文；

好保護鳥類，人人有責作文600字概況

• 作者：馮治國
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月21日 06時07分

同學們，你們知道嗎，有些人正在殘害鳥類，危害我們的家園，我們一定要保護鳥類。

有一次，放暑假我回到老家，那里風景優(yōu)美，可是你仔細看會發(fā)現(xiàn)有些地方不足。山上的樹很多，可是常常聽不見鳥兒的叫聲，經(jīng)過一打聽才知道有人在夜間捕捉鳥兒。我在電視上看到有的人在山上用槍打鳥兒，有的用網(wǎng)子網(wǎng)住鳥兒。他們把鳥兒捉了，賣到餐館里，讓人們享受。他們是害鳥兒的，他們是破壞環(huán)境的，我們不能向他們學習。還有的人專門到賣鳥兒的地方，買了放生，他們是愛護鳥兒的，他們是保護環(huán)境的，我們要向他們學習。

同學們，我們常常說，保護環(huán)境，人人有責，我們一定要說到做到，讓我們的家園真正地成為一座美麗的綠色家園。【點評】寫環(huán)保要從具體的小處入手，這點特別重要，修改后內容就實在了。

星期六，媽媽帶我去學英語。

上課了，楊老師教我們學英語， 我們首先把單詞 和句子都讀了幾遍，然后就開始對話了，我先和陳欣怡對話，你一句我一句，可有趣了。

第二節(jié)課，楊老師給我們每人發(fā)了一本練習，讓我們做A部分，我們精心做著，教室里一片寧靜。

第三節(jié)課，楊老師讓我們復習了幾遍句子、單詞、對話，還把后面的單詞表里的單詞讀了幾遍。

放學了，我們和老師道別后，高高興興地回家了。

學英語讓我增添了不少知識，我喜歡學英語！ 【點評】句子通順，學習過程記敘出來了，僅僅寫過程是不夠的，到底老師怎么教？有什么動作、神態(tài)、話語？到底怎么學？有什么特別之處，寫出細節(jié)才生動。

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作者：小學六年級學生（2）班 馮治國   時間：2024-11-21 06:07