文章摘要：夢(mèng)作文600字:怎么寫(xiě)好做夢(mèng)的人――讀博爾赫斯的《圓形廢墟》600字作文？帶著飄忽不定的感覺(jué)讀完了博爾赫斯的《圓形廢墟》?？芍钡阶詈?，“他明白，他自己也是一個(gè)幻影，一個(gè)別人夢(mèng)中的產(chǎn)物”，文章這樣殘忍地完結(jié)。這一句的殘酷把我從“魔術(shù)師”的虛幻中又拖回了現(xiàn)實(shí)。像讀每一篇文章一樣，我一直在想，作者到底想要詮釋什么，想要告訴讀者什么。以下是梁喜悅寫(xiě)的《做夢(mèng)的人――讀博爾赫斯的《圓形廢墟》》范文；

好做夢(mèng)的人――讀博爾赫斯的《圓形廢墟》作文600字概況

• 作者：梁喜悅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年11月04日 17時(shí)55分

帶著飄忽不定的感覺(jué)讀完了博爾赫斯的《圓形廢墟》?？芍钡阶詈螅八靼?，他自己也是一個(gè)幻影，一個(gè)別人夢(mèng)中的產(chǎn)物”，文章這樣殘忍地完結(jié)。這一句的殘酷把我從“魔術(shù)師”的虛幻中又拖回了現(xiàn)實(shí)。

像讀每一篇文章一樣，我一直在想，作者到底想要詮釋什么，想要告訴讀者什么。

作者試圖通過(guò)文章來(lái)告訴我們，這樣一個(gè)道理：自以為是的人們，常常以為自己是萬(wàn)物的主宰，以為自己可以創(chuàng)造出什么完美，卻不明白，其實(shí)，自己也是他人（大自然）的產(chǎn)物。這文章讓我想到了屠格涅夫的《大自然》：同樣表現(xiàn)人類(lèi)應(yīng)對(duì)自然和人類(lèi)的地位進(jìn)行反思（我想，博爾赫斯的這篇文章亦可以這么去理解）。

人，很多時(shí)候，會(huì)有惟我獨(dú)尊的感覺(jué)。弗洛伊德在其兒童心理學(xué)分析中也提及了人類(lèi)這一丑的方面。他說(shuō)，許多的監(jiān)護(hù)人（父母）在對(duì)待其被監(jiān)護(hù)人的時(shí)候，前者總會(huì)無(wú)意識(shí)（也可理解為“潛意識(shí)”）地將自己的世界觀，人生觀，價(jià)值觀甚至做事的方法強(qiáng)加在后者的身上。如果后者有所抵抗（正常都會(huì)有所抵抗，但有強(qiáng)弱之分），前者會(huì)以其威性甚至暴力強(qiáng)迫后者接受。令人悲哀的是，前者在許多年之前，也同樣有過(guò)現(xiàn)在后者的遭遇；而現(xiàn)在，前者扮演的則是他的“前者”的角色。

最后，我想這樣描述我對(duì)博爾赫斯的這篇文章的理解：文章突兀直接地寫(xiě)出了作者想要表達(dá)的東西，沒(méi)有累贅的修飾，深刻地通過(guò)一個(gè)“魔術(shù)師”的角度，寫(xiě)出了做夢(mèng)者的自以為是。――我的理解及對(duì)我所理解的闡述的能力較為淺薄，且文章，是要自己去讀與悟的。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 梁喜悅   時(shí)間：2023-11-4 17:55