文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫好鮑浩然的煩惱600字作文？終于放假了，心理好高興?？梢酝纯斓赝嫔习雮€(gè)月了。就一秒鐘時(shí)間，期末考試卷離開(kāi)手那一瞬間，一秒鐘，便由緊張的學(xué)習(xí)變?yōu)榱溯p松的假期，簡(jiǎn)直有點(diǎn)無(wú)法接受。整天不背書包也總感覺(jué)似乎肩還是被書包帶勒著。心中好惆悵，有點(diǎn)神乎其神的感覺(jué)。以下是陳瀟楠寫的《鮑浩然的煩惱》范文；

好鮑浩然的煩惱作文600字概況

• 作者：陳瀟楠
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年01月22日 21時(shí)14分

小學(xué)五年級(jí)作文600字600字   陳瀟楠   臨沂市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班

終于放假了，心理好高興！可以痛快地玩上半個(gè)月了。就一秒鐘時(shí)間，期末考試卷離開(kāi)手那一瞬間，一秒鐘，便由緊張的學(xué)習(xí)變?yōu)榱溯p松的假期，簡(jiǎn)直有點(diǎn)無(wú)法接受。整天不背書包也總感覺(jué)似乎肩還是被書包帶勒著。心中好惆悵，有點(diǎn)神乎其神的感覺(jué)。

然而，假期并不是我想的那么美好。

期末考試后第一天，一大早起來(lái)，我匆忙吃完飯后，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出我的打算，媽媽先開(kāi)口了：“鮑浩然，假期作業(yè)有寒假生活、有……”，聽(tīng)了這些，腦中細(xì)胞堵塞了。我想不通，寒假、寒假，別忘了是“學(xué)生的”寒假，應(yīng)由學(xué)生自己安排呀！望著這一堆堆作業(yè)我不知如何去面對(duì)，只能忍著這不能自主又不敢自主的身心之痛。作業(yè)負(fù)擔(dān)成了我的心理壓力。每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著作業(yè)，有多少作業(yè)，哪些作業(yè)還沒(méi)做，有無(wú)不會(huì)做的，作業(yè)沒(méi)做完還有幾天開(kāi)學(xué)……這一個(gè)個(gè)問(wèn)題纏著我的大腦，我得一條條理順，自己才會(huì)平靜下來(lái)，說(shuō)起來(lái)，似乎在學(xué)校學(xué)習(xí)比在放假在家里更糟糕，但事實(shí)與其恰恰相反，在學(xué)校有多少個(gè)課間十分鐘供孩子玩耍，老師講課妙趣橫生，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味，放假在家，家長(zhǎng)看不慣孩子玩，于是枯燥地布置大量作業(yè)，逼得孩子喘不過(guò)氣來(lái)。

說(shuō)罷了，學(xué)習(xí)就是為了找大錢，為家人爭(zhēng)氣。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)使得我們學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)日益加重，現(xiàn)在的學(xué)生就是學(xué)習(xí)的機(jī)器。這樣，說(shuō)童年是快樂(lè)的、無(wú)暇的，又有什么意義呢？

想到這里，我眼眶不知不覺(jué)濕潤(rùn)了，這一個(gè)個(gè)煩惱、想不通，也只有從這眼淚中流露出來(lái)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 陳瀟楠   時(shí)間：2023-1-22 21:14