文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好琴聲，飄揚在少年記憶中600字作文？大家都叫“琴兒”“古箏”，但我卻喜歡叫她“琴兒”。在我心目中，“琴兒”絕對不是一個沒有思想的樂器，我賦予了她思想，因此，我們成為了無話不談的好朋友。我們初次見面純屬偶然。我與媽媽走在街上，突然一陣清脆悅耳的琴聲調(diào)皮地飛入我的耳朵里，那聲音，純美，恬靜，像塊磁鐵一樣把我牢牢地吸引住了——那便是“琴兒”美麗的歌聲。以下是盧學玲寫的《琴聲，飄揚在少年記憶中》范文；

好琴聲，飄揚在少年記憶中作文600字概況

• 作者：盧學玲
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月03日 21時51分

大家都叫“琴兒”“古箏”，但我卻喜歡叫她“琴兒”。在我心目中，“琴兒”絕對不是一個沒有思想的樂器，我賦予了她思想，因此，我們成為了無話不談的好朋友。

我們初次見面純屬偶然。我與媽媽走在街上，突然一陣清脆悅耳的琴聲調(diào)皮地飛入我的耳朵里，那聲音，純美，恬靜，像塊磁鐵一樣把我牢牢地吸引住了——那便是“琴兒”美麗的歌聲。我尋著琴聲走著，終于發(fā)現(xiàn)她躲在一家樂器店里，她“端莊、賢淑”地“站著”，一位年輕的姐姐用她那靈巧的手拂過“琴兒”，“琴兒”便發(fā)出婉轉(zhuǎn)的聲音，那聲音就像一個巨大的旋渦，使我深陷其中，不能自拔。

幾天后，“琴兒”便成為了我們家中的一員，我也在努力地學怎樣使“琴兒”發(fā)出的聲音更加婉轉(zhuǎn)、動聽?？墒?，嬌生慣養(yǎng)的我卻不會吃苦，遇到困難就想放棄，因此使“琴兒”受到了不少委屈。盡管如此，“琴兒”的歌喉還是那樣動聽，使我每次樹立起的“放棄的信心”都被打碎了……漸漸地，我使“琴兒”發(fā)出的聲音更好聽了，我們兩個都沉浸在喜悅之中。但我們都知道，這喜悅中含著失敗時的沮喪，成功時的雀躍；含著被批評時的委屈，被表揚時的得意；含著困難時的惆悵，打敗“攔路虎”時的興奮……在這個過程中，我哭過、笑過、悲過、喜過，眼淚伴我走過，歡笑陪我度過。也許因為這樣，我才能一步一個腳印地走到今天。

一顆流星劃過天際，我許下了一個愿望：愿我的少年時代不再枯燥，不再乏味，終有琴聲的陪伴……

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作者：小學五年級學生（6）班 盧學玲   時間：2021-1-3 21:51