文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好誰叫那次我留了神600字作文？敗往往只在一瞬間的沒想到，而勝則在全部的汗水付出。昨晚，我們一家從外逛了一圈，回來后，又覺得很無聊，媽便玩起了電腦，我跟爸，又不太喜歡看電視，就閑著下起了象棋來了。我想：以前我下象棋總是敗給爸，我小的時候敗給爸先不說，就連最近也經常這樣，今天我無論如何都要贏他，不然真是太不好意思了爸在還沒開始前就說過一句話，“你心里越覺得可能的事，往往不太會可能”。以下是郭君鈺寫的《誰叫那次我留了神》范文；

好誰叫那次我留了神作文600字概況

• 作者：郭君鈺
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2021年05月28日 03時19分

敗往往只在一瞬間的沒想到，而勝則在全部的汗水付出。

昨晚，我們一家從外逛了一圈，回來后，又覺得很無聊，媽便玩起了電腦，我跟爸，又不太喜歡看電視，就閑著下起了象棋來了。

我想：以前我下象棋總是敗給爸，我小的時候敗給爸先不說，就連最近也經常這樣，今天我無論如何都要贏他，不然真是太不好意思了

爸在還沒開始前就說過一句話，“你心里越覺得可能的事，往往不太會可能”。

開始了，我們訂好了三局兩勝才為勝。

第一局，我充滿信心的去對付，招招我都非常的小心，可是，由于我想的并沒有爸那么深遠，次次都很陰險，幸好我認真，統(tǒng)統(tǒng)都避開了。我認為，這樣下去，我不會有勝算的，就決定待機而行。當我發(fā)現(xiàn)有機時，爸已經對我發(fā)動攻擊了，很快就將我沒了。

第二局，我吸取了上一句的教訓，先發(fā)制人，次次都是我先，最終，這局是我贏了。

第三局，因為有了前局的勝利，我便得意了起來，不出一會兒功夫，他的炮、車和馬已經被我封死了，根本不能動，便使他就快要輸了。我以為這局我贏定了，便大意了起來，拿了一本書邊看邊下?？墒?，卻導致了我的失敗。他不但在幾招之內解了困境，還反敗為勝，趁我在看書，把注意力給分散了，引我上鉤，使我輸了。

下完后，我就開始反省了一下，認為自己實在不應該大意，而弄得個慘敗。再想起爸剛才還對我說過的話，才明白：原來把早知道我會犯這樣的錯誤，所以就提早警告了我一聲，可是，我根本就沒把它當一回事。

對于這事，我一定謹記，保證以后絕不再犯。

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作者：小學五年級學生（3）班 郭君鈺   時間：2021-5-28 03:19