文章摘要：六年級(jí)想像作文:怎么寫好如果我是老師600字作文？清晨，一個(gè)年輕的高個(gè)子男孩，他衣著樸素大方，面帶微笑，手里拿著教科書，踏著輕快的腳步，向教室走去——那就是我，一個(gè)有獨(dú)特教學(xué)方法的優(yōu)秀班主任。上課了，我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上為同學(xué)們講課。在課上，我先讓同學(xué)們放聲朗讀課文，讓他們理解課文。以下是宋娜慧寫的《如果我是老師》范文；

好如果我是老師作文600字概況

• 作者：宋娜慧
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：想像
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月26日 16時(shí)12分

小學(xué)六年級(jí)想像作文600字   宋娜慧   大理州 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

清晨，一個(gè)年輕的高個(gè)子男孩，他衣著樸素大方，面帶微笑，手里拿著教科書，踏著輕快的腳步，向教室走去——那就是我，一個(gè)有獨(dú)特教學(xué)方法的優(yōu)秀班主任。

上課了，我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上為同學(xué)們講課。在課上，我先讓同學(xué)們放聲朗讀課文，讓他們理解課文。然后就是我精心策劃的關(guān)于這堂課的游戲，學(xué)生非常自覺地進(jìn)入了狀態(tài)。在游戲中理解消化了需要掌握的知識(shí).

忽然，一位小同學(xué)轉(zhuǎn)過身來問我：“老師，這個(gè)文章的題目為什么用這個(gè)呢？”我接起來說:"好,問的好,同學(xué)們,你們說說."在我的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們馬上進(jìn)入了一場(chǎng)激烈的討論階段。大家都提出自己不同的認(rèn)識(shí)。一個(gè)難題自然而然地解決了，然后我再為他們做了更加深層次的講解，大家都聽得津津有味。

我從來不打罵同學(xué)。我相信，每個(gè)小孩都是善良、懂事、優(yōu)秀的，沒有必要指責(zé)他們，更沒必要用刻薄的話去傷害他們幼小的心靈。如果某一個(gè)學(xué)生成績(jī)很差的話，我首先不會(huì)從這個(gè)孩子身上去找毛病，我先要從家長(zhǎng)和我的教育方法入手，去幫助、啟發(fā)他，讓他在德、智、體各方面得到提高。

我的學(xué)生從來不用寫作業(yè)。我的那種獨(dú)特教育方法已經(jīng)讓同學(xué)們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/ketang/" title="課堂作文">課堂上輕松愉快地掌握了所需的知識(shí)。這樣一來，他們就可以用很多時(shí)間去做自己想做的事。讓他們的潛力進(jìn)一步發(fā)揮出來。

“丁鈴鈴，”我被鬧鐘的鈴聲吵醒了。哦！原來這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我想，假如我真的當(dāng)上了老師，我一定會(huì)像夢(mèng)中那樣去做，做一名讓學(xué)生喜愛，受家長(zhǎng)們認(rèn)同的老師。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 宋娜慧   時(shí)間：2024-11-26 16:12