文章摘要：初中作文600字:怎么寫好四川高考成功作文模式600字作文？教學(xué)目的1、引導(dǎo)學(xué)生積累有價(jià)值的材料。2、學(xué)習(xí)如何在作文中增添人文色彩。3、使學(xué)生明白話題作文材料運(yùn)用的技巧。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握話題作文材料運(yùn)用的技巧。教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí)教學(xué)步驟一、導(dǎo)入人是有格調(diào)和氣質(zhì)的，作文和做人一樣，也須重視格調(diào)和氣質(zhì)，王國維說“有境界自成高格”，讀司馬遷、蘇東坡的詩文就會讀出與眾不同的“味”，這種“味”便是“超凡脫俗”的格調(diào)。以下是蔡卓琳寫的《四川高考成功作文模式》范文；

好四川高考成功作文模式作文600字概況

• 作者：蔡卓琳
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2023年02月01日 22時(shí)41分

教學(xué)目的

1、引導(dǎo)學(xué)生積累有價(jià)值的材料。

2、學(xué)習(xí)如何在作文中增添人文色彩。

3、使學(xué)生明白話題作文材料運(yùn)用的技巧。

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生掌握話題作文材料運(yùn)用的技巧。

教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí)

教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入

人是有格調(diào)和氣質(zhì)的，作文和做人一樣，也須重視格調(diào)和氣質(zhì)，王國維說“有境界自成高格”，讀司馬遷、蘇東坡的詩文就會讀出與眾不同的“味”，這種“味”便是“超凡脫俗”的格調(diào)。格調(diào)高雅是高考作文得高分的關(guān)鍵。有的學(xué)生作文品位低下、格調(diào)不高，據(jù)閱卷場反饋的信息，很多考生就是因?yàn)椤安牧掀接?，格調(diào)不高”而失分：他們所選材料往往是小學(xué)里的，初中的，班級里的，同學(xué)的，那種大師級的令人震撼的例子實(shí)在少見，與大師心靈對話更是寥若晨星。我們的作文為什么不去表達(dá)對古人跨時(shí)空的“人文關(guān)懷”呢？我們?yōu)槭裁床蝗?a href="http://icitentertainment.net/zt/cs/" title="嘗試作文">嘗試寫作閱卷場深情呼喚的“人文關(guān)懷”的文章呢？

01年“誠信”

《守住心靈的契約》 尾生、荊軻、藺相如。

02年“心靈的選擇”

《心靈的選擇》林則徐、文天祥、孟子、諸葛亮；《 無愧我心》 顏斤蜀、阿喀琉斯、瞿秋白、魯迅、北島。

03年“感情親疏和對事物的認(rèn)知”

《只緣身在此山中》 唐朝詩人崔護(hù)、劉禹錫、杜甫，宋朝李清照、蘇軾；《一個(gè)關(guān)于“偏見”的偏見》 唐朝名僧慧能、雪萊、王籍、王安石、叔本華、但丁、艾克曼。

04年“遭遇挫折和放大痛苦”

《遭遇挫折，笑對痛苦》王勃、李白、劉備；《風(fēng)，可以穿越荊棘》狄金森、梭羅、蘇軾、凡?高。

05年“忘記和銘記”

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 蔡卓琳   時(shí)間：2023-2-1 22:41